Van olyan megye, ahol egy sajátos nevelési igényű gyerekre mindössze 0,08 gyógypedagógus jut

Nem csak tanárokból, de gyógypedagógusokból is óriási hiány van a Belügyminisztérium adatai szerint.

  • Székács Linda

Sehol sincs elég gyógyedagógus a sajátos nevelési igényű gyerekek ellátására - derült ki a KSH adataiból, amit Ungár Péter országgyűlési képviselő kérdezett le az ATV értesülései szerint. A politikus arra volt kíváncsi, hány gyógypedagógusi diplomát fognak kiosztani a 2022/23-as tanév végén, hány SNI-s tanuló vesz részt jelenleg a közoktatásban és hány gyógypedagógus foglalkozik velük szakterületekre lebontva, illetve hogy egy gyerekre átlagosan hány gyógypedagógus jut. Ungár azt is tudni szerette volna, hogy tankerületekre lebontva hány betöltetlen gyógypedagógus, pedagógusasszisztens és gyógypedagógus állás van, mindezek közül azonban csak az SNI-s gyerekekre vonatkozó kérdésre és a foglalkoztatottak számáról kapott választ. A Belügyminisztérium válaszában azt közölte, a gyógypedagógus oklevelek kibocsátásával kapcsolatban "nem minősülnek adatkezelőnek", ezért ezzel kapcsolatban nem tudnak választ adni.

Az adatok szerint Magyarországon jelenleg 10 094 fő gyógypedagógust foglalkoztatnak teljes állásban a köznevelési intézményekben, ez azonban annyira kevés, hogy a számok alapján megyékre lebontva

  • Bács-Kiskun megyében 0,09 fő
  • Baranya megyében 0,09 fő
  • Békés megyében 0,08 fő
  • Borsod-Abaúj-Zemplén megyében 0,12 fő
  • Budapesten 0,21 fő
  • Csongrád-Csanád megyében 0,10 fő
  • Fejér megyében 0,12 fő
  • Győr-Moson-Sopron megyében 0,11 fő
  • Hajdú-Bihar megyében 0,13 fő
  • Heves megyében 0,10 fő
  • Jász-Nagykun-Szolnok megyében 0,11 fő
  • Komárom-Esztergom megyében 0,14 fő
  • Nógrád megyében 0,11 fő
  • Pest megyében 0,12 fő
  • Somogy megyében 0,11 fő
  • Szabolcs-Szatmár-Bereg megyében 0,11 fő
  • Tolna megyében 0,13 fő
  • Vas megyében 0,10 fő
  • Veszprémben 0,10 fő
  • Zala megyében 0,10 fő

jut egy SNI-s gyerekre. A betöltetlen állásokkal kapcsolatban a Belügyminisztérium azt mondta, a köznevelés nem álláshely alapon működik, hanem feladatfinanszírozás szerint, emiatt tehát azokról sincsenek adataik.

 

Hozzászólások

Müller Anna: „Kellene egy rendelet arról, hogy délután két óra után ne lehessen tanítás”

Több mint három évtizeden át tanított matematikát és kémiát, ma országgyűlési képviselőként és az Oktatási Bizottság alelnökeként foglalkozik azzal a rendszerrel, amelynek működését saját bőrén tapasztalta. Müller Anna szerint a pedagógusok teljesítményét igenis értékelni kell – de nem mereven és ellenőrzés alapon. Arról beszélgettünk vele, hogyan változott meg a tanári pálya a 90-es évek eleje óta, miért hagyta ott az osztálytermet a politikáért és mit nem lehet számszerűsíteni egy pedagógus munkájában.

Lannert Judit: év végére elkészítik a magyar oktatás stratégiáját

Az oktatási miniszter szerint a gyerekek olyan digitális környezetben nőnek fel, de ez lehetőség és veszély is egyben, ezért az oktatási stratégia része lesz a mesterségesintelligencia-stratégia is. „A közösségi média használata kiszoríthatja az elmélyült olvasást, a személyes beszélgetéseket és a pihenést. A mesterséges intelligencia átgondolatlan alkalmazása pedig csökkentheti az önálló gondolkodás és gyakorlás lehetőségét, ha a tanuló rendszeresen a gépre bízza a feladat megoldását” – emelte ki a Lannert, majd hozzátette, hogy a stratégia része lesz ezért Magyarország oktatási és képzési mesterségesintelligencia-stratégiája is, aminek hamarosan megkezdik társadalmasítását.

@eduline.hu Bemutatkozik Sutyi, az ELTE bölcsész macskája🐱 #cica #cutecat #magyar #magyartiktok #fy ♬ eredeti hang - eduline.hu

Már igényelhetők az ingyenes laptopok a KRÉTA-ban, idén is sok a használt köztük

Már folyik a tanulói és pedagógus-laptopok igénylése a KRÉTA rendszerben. A regisztráció szeptember 17-én indult újra, az idei tanévben pedig elsősorban az 5. és 9. évfolyamos diákok kerülnek sorra. A tervek szerint az érintett tanulók már október elejéig megkaphatják az új eszközeiket. Mutatjuk, hol és hogyan lehet benyújtani az igénylést.