Már tárgyalja a státusztörvényt a parlament

Nem sokkal fél 4 után elkezdődött a parlamenti vita a státusztörvény tervezetéről.

  • Székács Linda

Bár a hét elején még arról írtunk, a státusztörvényt csak a júniusi-júliusi időszakban tárgyalná a parlament, Semjén Zsolt kormányfő-helyettes javaslatára a vitára már pénteken, rendkívüli ülésen sor kerül.

A Telex tudósítása szerint a vitát Maruzsa Zoltán, köznevelésért felelős államtitkár "nyitotta meg" azzal, hogy ismertette, miket tett a kormány az oktatásért az elmúlt években. Az államtitkár elmondta, hogy a pedagógusképzésre jelentkezők számát sikeresen növelték, ezért lesz utánpótlás, megoldás a tanárhiányra. Ezt követően azt is elmondta, szerinte a "tankerületi rendszer érdeme, hogy a gazdag településeken nem csak jó iskolák vannak, a szegény településeken pedig nem csak rosszak", azt pedig fake news-nak nevezte, hogy a kormány csökkentené a gyógypedagógusok számát.

Ezt követően az államtitkár részletesen ismertette a státusztörvény tervezetét, melynek főbb pontjai a következők:

  • 4 helyett 6 hónapos lenne a próbaidő, ami alatt indoklás nélkül el lehet bárkit bocsájtani,
  • a felmentési idő 8 hónapról 60 napra csökkenne,
  • azonban ha a munkavállaló kezdeményezi a felmondását, akkor az úgynevezett „lemondási idő” (amíg továbbra is dolgoznia kell) 2 hónap helyett 3 hónapra emelkedne,
  • az ingyenesen elrendelhető helyettesítések óraszámát 60-ról 80-ra emelnék,
  • bevezetnék a 33-40 órás kötetlen munkaidőintézményen belüli eltöltését
  • törvénybe iktatnák, hogy a pedagógusokat szükség esetén áthelyezzék a tankerület egyik iskolájából a másikba,
  • meghosszabbítható a tanév, ha nem tudják a 180 tanítási napot megtartani előre nem látható okból.
A státusztörvény bevezetése ellen 17 órától a tanári szakszervezetek és az Egységes Diákfront a Kossuth téren tüntetnek. A parlamentben a Momentum politikusai krétát és szivacsot helyeztek el a pedagógiai végzettségű képviselők asztalain, az épület elé pedig 5000 darab fekete zászlót szúrtak a pályelhagyó pedagógusokat szimbolizálva.
Hozzászólások

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Készül a jogszabály: újra a szülők és az óvodapedagógusok dönthetnek az iskolaérettségről

A 2027/2028-as tanévtől jelentősen átalakulhat az iskolaérettségről szóló döntés rendszere. Az oktatási tárca azt közölte, hogy készül egy jogszabálytervezet, amely szerint ismét nagyobb szerepet kaphatnak a szülők és az óvodapedagógusok. Ha ők egyetértenek abban, hogy a gyerek iskolaérett, nem az Oktatási Hivatalnak kell döntenie a kérdésben.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Vitézy Dávid: „Újjáélesztjük a budapesti Diákváros projektjét, a régi terveket felülvizsgáljuk”

Újraindítanák a budapesti Diákváros korábban leállított projektjét – jelentette be Vitézy Dávid. A fejlesztéshez tartozó területek és a korábban elkészült tervek augusztus végére a Közlekedési és Beruházási Minisztériumhoz kerülnek. A régi terveket az eltelt évek miatt felülvizsgálják, de továbbra is egy lakó- és kollégiumi funkciókat ötvöző városnegyed kialakítása a cél.