Sok lánytól vették el a jövőt a tálibok azzal, hogy nem engedik vissza őket a középiskolákba

Hatodik osztálytól továbbra sem járhatnak iskolába a lányok Afganisztánban. Pedig egymillió lány készült az iskolakezdéshez a nyolc hónapos tilalom után, köztük Sajida Hussaini is, aki idén ballagott volna el a gimnáziumból.

  • Tornyos Kata

A tálibok tavaly augusztusi hatalomra kerülésük óta folyamatosan nyirbálják a nők jogait: nyilvános helyeken a teljes testüket, arcukat eltakaró ruhában jelenhetnek meg, nem vehetnek részt tüntetéseken, és - sokak számára ez a legfájóbb döntés - a lányoknak megtiltották, hogy középiskolába járjanak.

A korlátozás enyhülni látszott

A tálibok azt ígérték, hogy március 23-án újra megnyitják az iskolákat a lányok előtt, de ez az ígéret sem teljesült. Amikor a BuzzFeed által bemutatott Sajida Hussaini és osztálytársai megérkeztek az iskola bejáratához, azt mondták nekik, hogy nem mehetnek be. “Soha nem felejtem el azt a pillanatot” - mondta a diáklány a BuzzFeed Newsnak.

Sajida azt remélte, hogy a gimnázium után diplomát szerezhet, és egy nap majd elég pénzt kereshet ahhoz, hogy gondoskodni tudjon szüleiről. „Perzsa irodalmat tanultam volna, hogy írhassak a társadalmam sebeiről és sorsáról” – mesélte a lány.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Közoktatás
Vendégszerző

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna