Átadta az Év Oktatója Díjakat a Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciája (HÖOK). Az elismerésekkel azokat az egyetemi és főiskolai oktatókat díjazták, akiket a hallgatók kiemelkedőnek tartanak szakmai munkájuk, mentorálásuk és a diákokkal való kapcsolatuk alapján.
A díjakat szerdán adták át a HÖOK és a Doktoranduszok Országos Szövetsége (DOSZ) által szervezett, hatodik Educatio+ Konferencián, amelyet az EFOTT fesztivál kísérőrendezvényeként rendeztek meg Kápolnásnyéken.
A szervezők szerint a rendezvény célja az volt, hogy a felsőoktatás szereplői, a döntéshozók, az intézmények képviselői és a hallgatók közösen gondolkodjanak arról, hogyan lehet egyszerre magas színvonalú és támogató közeget teremteni az egyetemeken.
A konferencia megnyitóján Kubinyi Enikő, a Tudományos és Technológiai Minisztérium helyettes államtitkára arról beszélt, hogy a felsőoktatás szereplőinek együttműködése kulcsfontosságú. Mint fogalmazott, csak közös gondolkodással lehet olyan környezetet kialakítani, amelyben a hallgatók hosszú távon is Magyarországon képzelik el a jövőjüket.
Eszterhai Marcell, a HÖOK elnöke köszöntőjében azt emelte ki, hogy a hallgatói közösség fejlesztése közös feladat, míg Taraczközi Anna, a DOSZ nemzetközi ügyekért felelős elnökségi tagja a nemzetközi nyitottság jelentőségéről beszélt.
A HÖOK közleménye szerint az Év Oktatója Díjat azért alapították, hogy elismerjék azokat az oktatókat, akik a hallgatók szerint nemcsak szakmailag kiemelkedők, hanem mentorálásukkal, tehetséggondozó munkájukkal és a diákok iránti figyelmükkel is példát mutatnak.
Emberi példakép kategóriában az alábbi oktatók kaptak díjat:
Szakmai példakép kategóriában az Év Oktatója lett:
Tanári-oktatói kategóriában pedig az alábbi oktatókat ismerték el:
A közönségdíjat Barabásné dr. Kárpáti Dóra, a Nyíregyházi Egyetem oktatója vehette át.
Az díjazott oktatók bemutatkozó videóit az Universum honlapján lehet megnézni.
Az ország legnagyobb hallgatói szervezeteinek képviselőivel egyeztetett Lannert Judit és Katz Sándor felsőoktatásért felelős államtitkár. A megbeszélésen a kollégiumi férőhelyek helyzete, az ösztöndíjrendszer és a hallgatók megélhetési nehézségei is napirendre kerültek.
Heteken belül elkezdődik az egyetem, vele együtt pedig jön egy rakás új kifejezés is. Elmagyarázunk 5 fontosat, amit gólyaként biztosan sokat fogtok hallani - így nem árt már most képbe kerülni velük.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Bár az elmúlt hetekben a tankerületek által meghirdetett állások jelentős részét sikerült betölteni, két héttel a tanévkezdés előtt még mindig több száz pedagógust keresnek.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
