Átadta az Év Oktatója Díjakat a Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciája (HÖOK). Az elismerésekkel azokat az egyetemi és főiskolai oktatókat díjazták, akiket a hallgatók kiemelkedőnek tartanak szakmai munkájuk, mentorálásuk és a diákokkal való kapcsolatuk alapján.
A díjakat szerdán adták át a HÖOK és a Doktoranduszok Országos Szövetsége (DOSZ) által szervezett, hatodik Educatio+ Konferencián, amelyet az EFOTT fesztivál kísérőrendezvényeként rendeztek meg Kápolnásnyéken.
A szervezők szerint a rendezvény célja az volt, hogy a felsőoktatás szereplői, a döntéshozók, az intézmények képviselői és a hallgatók közösen gondolkodjanak arról, hogyan lehet egyszerre magas színvonalú és támogató közeget teremteni az egyetemeken.
A konferencia megnyitóján Kubinyi Enikő, a Tudományos és Technológiai Minisztérium helyettes államtitkára arról beszélt, hogy a felsőoktatás szereplőinek együttműködése kulcsfontosságú. Mint fogalmazott, csak közös gondolkodással lehet olyan környezetet kialakítani, amelyben a hallgatók hosszú távon is Magyarországon képzelik el a jövőjüket.
Eszterhai Marcell, a HÖOK elnöke köszöntőjében azt emelte ki, hogy a hallgatói közösség fejlesztése közös feladat, míg Taraczközi Anna, a DOSZ nemzetközi ügyekért felelős elnökségi tagja a nemzetközi nyitottság jelentőségéről beszélt.
A HÖOK közleménye szerint az Év Oktatója Díjat azért alapították, hogy elismerjék azokat az oktatókat, akik a hallgatók szerint nemcsak szakmailag kiemelkedők, hanem mentorálásukkal, tehetséggondozó munkájukkal és a diákok iránti figyelmükkel is példát mutatnak.
Emberi példakép kategóriában az alábbi oktatók kaptak díjat:
Szakmai példakép kategóriában az Év Oktatója lett:
Tanári-oktatói kategóriában pedig az alábbi oktatókat ismerték el:
A közönségdíjat Barabásné dr. Kárpáti Dóra, a Nyíregyházi Egyetem oktatója vehette át.
Az díjazott oktatók bemutatkozó videóit az Universum honlapján lehet megnézni.
Az ország legnagyobb hallgatói szervezeteinek képviselőivel egyeztetett Lannert Judit és Katz Sándor felsőoktatásért felelős államtitkár. A megbeszélésen a kollégiumi férőhelyek helyzete, az ösztöndíjrendszer és a hallgatók megélhetési nehézségei is napirendre kerültek.
Idén jóval nagyobb a verseny a gyógypedagógiai alapszakokon, mint egy évvel ezelőtt. Bár a gyógypedagógiai képzések férőhelyszáma nem ismert, az első helyes jelentkezők száma közel húsz százalékkal nőtt, ami több egyetemen is magasabb ponthatárokat eredményezhet.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
