Elkezdődött az óvodai és bölcsődei dolgozók tesztelése a II. kerületben

Az első alkalommal 68 mintát vettek, ebből egy lett pozitív.

  • Eduline

Korábban írtunk róla, hogy Karácsony Gergely, Budapest főpolgármestere bejelentette, az állam feladatait átvállalva saját tesztelési programba kezd a fővárosban, és önkéntes alapon minden pedagógust leszűrnek koronavírusra. Ezt követően Őrsi Gergely a II. kerület polgármestere a Facebookon tette közzé, hogy az önkormányzat a fővárossal közösen részt vesz a tanárok és iskolai dolgozók szűrésében, emellett tesztet biztosít az óvodai és bölcsődei dolgozóinak is.

Őrsi Gergely vasárnapi posztjában azt írta, már el is kezdődött a kerületben a tesztelés.

Az első alkalommal 68 mintavételt követően egy kollégánk tesztje lett pozitív. Öt további munkatársunk mutatott tüneteket, így az ő esetükben a negatív gyorsteszt eredményét PCR teszttel igyekszünk megerősíteni, hogy a lehető legbiztosabban zárhassuk ki az esetleges fertőzést - olvasható a bejegyzésben.

A polgármester leszögezte, hogy a tesztelésnél a Nemzeti Népegészségügyi Központ (NNK)  protokollja szerint járnak el. A pozitív esettel kapcsolatban megteszik a szükséges intézkedéseket, a szűrést pedig továbbra is folytatják, hogy a felderített esetekkel megszakíthassák a lehetséges fertőzésláncokat.

A II. kerületben elkezdődött az óvodai, bölcsődei és a szociális intézményekben dolgozók teszteléseAz első alkalommal...

Közzétette: Őrsi Gergely – 2020. november 8., vasárnap

A szülők és a szakszervezetek szerint is ideje lépni

Az elmúlt hetekben sorra írtunk iskolabezárásokról és koronavírusban elhunyt tanárokról, nem csoda, hogy ezek után a szülők többsége azt szeretné, hogy szélesebb körben legyen távoktatás. 90 százalékuk szerint ugyanis problémák vannak a kormányzati intézkedések betartását, betarthatóságát illetően - derül ki a Szülői Hang iskolai járványkezelésről szóló online felméréséből. A Nemzeti Pedagóguskar és a Pedagógusok Szakszervezete is úgy véli, nagyobb szabadságot kellene adni az intézményeknek, hogy dönthessenek a megelőzési formákról. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint pedig az lehet a megoldás, ha a szülők nem engednék iskolába, óvodába a gyerekeiket.

Mindeközben Orbán Viktor múlt héten több járványügyi szigorítást is bejelentett, az iskolákról azonban nem esett szó, illetve pénteki interjújában azt mondta, a lehető legtovább megpróbálják nyitva tartani az iskolákat.

A tanárok úgy érzik, magukra maradtak a koronavírussal

Azonnali intézkedéseket követelnek, miután Orbán Viktor miniszterelnök kedden semmilyen oktatást érintő intézkedésről nem tett bejelentést. A szakszervezetek, tanárok és sok szülők is csalódottak.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.