A szakszervezet elnöke arról beszélt, hogy felkészületlen, nem megfelelő tapasztalattal rendelkező emberek vannak olyan pozíciókban, ahol kárt okozhatnak az oktatásban.
A Pécsi Tankerületi Központ igazgatójának felmentését kéri a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete – olvasható a Klubrádió oldalán. Szűcs Tamás a rádió egyik műsorában fejtette ki, hogy szerintük mi a probléma a tankerületi rendszerrel.
Nem az első eset, hogy jogsértés kapcsán kerül szóba a Pécsi Tankerületi Központ, nemrég írtunk arról a tanárról, akinek fertőtleníteni kellett több osztálytermet, rosszul lett a vegyszertől, majd a tankerület vezetője elküldte. Szűcs Tamás elmondta, hogy 2017 óta több olyan eset volt Pécsett, ahol jogellenes felmentéseket hajtottak végre, ezeken a szakszervezet jogásza dolgozik.
A PDSZ elnöke kifejtette, hogy nem csak arról van szó, hogy vannak jobb és rosszabb tankerületek, illetve tankerületi vezetők. Szerinte az egész rendszer rossz, úgy, ahogy van. Azt mondja, hogy felkészületlen emberek kaptak hatalmat, akiknek nincs kellő tapasztalata a közoktatásban és így anyagi kárt is okoznak. Ami viszont még ennél fontosabb: „emberileg teszik tönkre az oktatást.” Úgy gondolja, hogy minél kevésbé ért valaki a szakmához, annál rosszabb döntéseket hoz.
A PDSZ elnöke arról is beszélt, hogy miért nem kerülnek ezek a dolgok nyilvánosságra. Azt mondja, hogy olyan szabályok vannak, amik miatt alig lehet bátran nyilatkozó tanárokat találni és a hivatalok is hallgatnak.
"És voltam olyan marha, hogy megcsináltam azt a videót"
Nem szereti, hogy „vasalódeszkás tanárként" híresült el, ha visszamehetne az időben, nem is csinálná meg a „digitális úszásóra" videót - mesélte el Vezsenyi László a hvg.hu riportjában.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
