Egymillió forintos bírságot kell fizetnie a diszkrimináló iskolának

Egymillió forintos bírságot kell fizetnie a kerepesi általános iskolának hátrányos megkülönböztetés és a közoktatási törvény megsértése miatt - határozott az Oktatási Hivatal (OH). A másodfokon jogerős ítéletnek megfelelően harminc napon belül fizetnie kell az intézménynek, egy újabb vizsgálat során pedig azt ellenőrzik majd: megszűntették-e a szabálytalanságokat. Több szülő szerint a jogsértések folytatódnak - írja a Népszabadság.

  • Edupress
Négy évvel ezelőtt a kisebbségi ombudsman indított vizsgálatot a kerepesi Széchenyi István Általános Iskolával ellen, majd a romákat érintő diszkrimináció tényét állapította meg. Az Esélyt a Hátrányos Helyzetű Gyerekeknek Alapítvány 2007-ben figyelt fel a cigány diákokat hátrányos megkülönböztetésére, amikor az egyik szülő tüntetést szervezett az iskola ellen.

Néhány roma tanuló számára ugyanis előírták, hogy hetente csak két alkalommal járjon iskolába.Több ponton elmarasztalta azonban az iskolát az OH: vizsgálatuk szerint az egyenlő bánásmód mellett a közoktatási törvényt is megsértette az iskola. Példa nélküli összeget, egymillió forintos bírságot szabott ki a hivatal, illetve az igazgató ellen szabálysértési eljárást indított felelőssége miatt. Az intézmény és annak vezetője ugyan fellebbezett, a másodfokú bíróság helyt adott a vádaknak.

Az iskolának harminc napon belül kell fizetnie. Egy újabb vizsgálat során azt ellenőrzik majd: megszűntették-e a szabálytalanságokat.Az alapítvány a Népszabadságnak úgy nyilatkozott: a szülők továbbra is az elkülönítésre hívják fel a figyelmüket, most már azonban leleményesebb eszközökkel teszik ezt az iskola. A jogtalanul elkülönített diákok nevében kártérítési pert készül indítani az alapítvány.

edupress
Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.