Pedagógusok TÉR-értékelése: „Ahogy most van, az csak arra jó, hogy a tanárok sérüljenek”
Sok iskolában már nem nagyon foglalkoznak a pedagógusok TÉR-értékelésével, de még mindig akadnak olyan intézmények, ahol még mindig komolyan veszik.
Ha a hallgató meggondolja magát, s másik képzésben szeretne részt venni, két módot választhat: vagy újra felvételizik, vagy átjelentkezik másik iskolába, illetve másik szakra. A HVG Diploma 2009 különszáma gyakorlati tanácsa képzésváltóknak.

Mivel átjelentkezéskor a hallgatónak nem kell ismételten végigcsinálnia a felvételi procedúrát, ez látszik az egyszerűbb változatnak. Ám érdemes figyelembe venni, hogy az államilag támogatható képzési idő – ami maximum 12 félév – iskolaváltással nem növelhető.
A felsőoktatási törvény szerint az átjelentkezés szabályairól és menetéről az intézményeknek kell rendelkezniük, ezért a részletfeltételek iskolánként eltérőek - a kérelmet viszont többnyire a dékáni hivatalba vagy a tanulmányi osztályra kell beadni. A szabályzatok rendszerint azt is előírják, hogy az iskola milyen legrosszabb érdemjeggyel, esetleg mennyi lezárt félévet követően vesz át hallgatókat, mi több, azt is meghatározzák, hogy mennyi az a félévenkénti teljesített kredit, amely alapján egyáltalán szóba jöhet az átvétel.
Az ELTE jogi kara például magas követelményeket támaszt: az átjelentkezéshez legalább 4,51-os átlag és félévenként 27 megszerzett kreditpont szükséges, az ELTE más karain viszont elegendő a 4-es átlag és 15 kreditpont is.
A Budapesti Corvinus Egyetem Gazdálkodástudományi Kara azt is előírja, hogy csak az a diák vehető át, aki a felvételin legalább annyi pontot szerzett, amennyi eléri a Corvinus-szakra felvettek átlagpontszámának a 90 százalékát.
A tanintézetek gyakran feltételül szabják azt is, hogy az átjelentkezőnek mennyit kell náluk teljesítenie. Az átvételre vonatkozó döntést általában az intézmények kreditátviteli bizottsága készíti elő, amely akár különbözeti vizsgákat is előírhat egy-egy jelentkezőnek. Mindenesetre döntést többnyire a dékán, vagy a kreditátviteli bizottság hoz.
A témába részletesebb betekintést nyerhetünk a HVG által kiadott Diploma 2009 KülönszámbólMegvásárolomSok iskolában már nem nagyon foglalkoznak a pedagógusok TÉR-értékelésével, de még mindig akadnak olyan intézmények, ahol még mindig komolyan veszik.
A Magyarországnak járó uniós források egy részét szociális és társadalompolitikai fejlesztésekre fordítaná a Tisza-kormány. Kátai-Németh Vilmos szociális és családügyi miniszter szerint a tervek között szerepel egy olyan iskolai program létrehozása is, amely a diákok mentális jóllétét támogatná.
A Tanítanék Mozgalom szerint várható az idei pedagógus-teljesítményértékelési rendszer (TÉR) felfüggesztése. A szervezet a szerdai egyeztetései után közölte, hogy információik szerint a rendszer leállításának szándéka már felmerült, a hivatalos felfüggesztéshez azonban törvénymódosításra lesz szükség.
Már az első parlamenti felszólalásain is túl van Kapronczai Balázs, aki nemrég lett a kormány oktatási és gyermekügyi ügyekért felelős parlamenti államtitkára. A politikus az iskolai szexuális nevelés témájában válaszolt képviselői kérdésekre.
A gyerekek érdekeit minden szakpolitikai döntés középpontjába helyezné az a javaslatcsomag, amelyet a Gyermekjogi Civil Koalíció adott át Bódis Krisztának. A több mint százoldalas javaslat a gyermekvédelmi, oktatási, egészségügyi és szociális rendszer hiányosságaira kínálna összehangolt megoldásokat.
A Teleki Blanka Gimnázium egykori igazgatója, a Tanítanék Mozgalom vezéralakja még a 2016-os diáktüntetések idején vált ismertté. Később otthagyta az oktatást, jelenleg Dániában él. Most pedig nyílt levelet írt Lannert Judit oktatási miniszternek, amit teljes egészében közlünk.
Egy diák szerint a két-háromszoros ösztöndíjak miatt a mostani rendszerben kevesebbet kell az egyetem mellett dolgozniuk, egy másik hallgató viszont a demokratikus működéshez való visszatérésre helyezte a hangsúlyt.