Egy volt diákja pedig „főnyereményként” értékelte őt az ELTE számára.
Maruzsa Zoltán volt oktatási államtitkár kormányzati megbízása előtt az ELTE Bölcsészettudományi Karán (BTK) tanított, itt történelmi, germanisztikai, és politológiai hátteréből adódóan a következő tantárgyakat oktatta:
Tanárként egyébként pozitívan értékelték őt diákjai, bár a markmyprofessor.com-on csak 12 olyan értékelés olvasható, amit 14 évvel ezelőtt írtak, ezek viszont rendre segítőkészségéről, humoráról, felkészültségéről írtak, egyvalaki szerint Maruzsa „főnyeremény az egyetemnek”.
14 évvel később oktatótársai legalábbis máshogy gondolják, nyílt levélben tiltakoznak az ellen, hogy most visszatérjen oktatni az egyetemre.
https://eduline.hu/felsooktatas/20260608_maruzsa-zoltan-elte-oktatok-nyilt-level-tiltakozas-egyetemi-autonomia
Nyitókép: MTI / Czeglédi Zsolt
A CKP szerint a Nemzeti alaptantervnek jóval kevésbé részletes, valódi alaptantervvé kellene válnia: konkrét tantárgyak, merev követelmények és kötelező óraszámok helyett csak a műveltségi területeket, közös fejlesztési célokat és a heti maximális tanítási időt határozná meg.
Az ösztöndíjakat is fedező normatíva összege 2020 óta változatlan, jelenleg évi 166 600 forint hallgatónként.
A Települési Önkormányzatok Országos Szövetségének (TÖÖSZ) felmérése szerint a települések több mint 63 százaléka készen állna arra, hogy újra nagyobb szerepet vállaljon a helyi iskolák működtetésében.
Kimondták, hogy a beavatkozás „nem volt szükséges egy demokratikus társadalomban”.
Mutatjuk a feladatsort és a javítási-értékelési útmutatót!
Nehéz helyzetbe került sok pedagógus, aki munkahelyet váltott a nyáron, mert sokan a korábbiakhoz képest kevesebb fizetést kaptak – hívta fel a problémára a figyelmet a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ). Ezen kívül azt is kiemelték, hogy a NOKS-és egyéb munkakörben dolgozók fizetésemelése kapcsán még nincsenek konkrét határidők, ezért, ha szükséges lesz, akkor sztrájkolni fognak.
A rendőrség csütörtök reggel megkezdte az épületek átvizsgálását.
A korábban már sokat tárgyalt oktatáspolitikai változtatási javaslatok mellett több új megközelítést is megfogalmazott a Történelemtanárok Egylete az oktatási rendszer átalakításáról.
