Egyetemenként változó, hogy rögtön az első félévben, még a tanulmányok megkezdése előtt lehet-e passziválni.
Ha felvesznek egyetemre, de menet közben úgy alakul, hogy az első félévet már kapásból passziválnád, és csak később kezdenéd meg a tanulmányaidat, intézményenként változik, hogy megteheted-e, vagy jövőre újra jelentkezned kell.
Passziválás esetén érvényes marad a diákigazolványom?
A Pécsi Tudományegyetem tájékoztatója szerint például első félévet passziváltatni alapvetően nem lehet. Amennyiben mégis közbejön valamilyen jelentősebb magánjellegű változás (például szülés, baleset stb.), külön kérvényt kell benyújtani a félév passziváltatására.
Minden fontos tudnivaló, ha passziváltatni szeretnétek a következő félévet
A Corvinuson hasonló a helyzet: az első félév teljesítése előtt csak akkor kezdhetsz passzív félévvel, ha a hallgatói jogviszonyból eredő kötelezettségeidnek szülés, baleset, betegség vagy más váratlan ok miatt, önhibádon kívül nem tudsz eleget tenni. A Semmelweis Egyetemen is külön kérvényt kell benyújtani.
Ezzel szemben például a BME GTK tájékoztatója szerint passzív félévet már a beiratkozást követő első félévben is lehet kérni. A győri Széchenyi István Egyetemen is hasonló a helyzet. A BGE az oldalán pedig arra hívja fel a figyelmet, hogy ha passzív félévvel kezded az egyetemet, akkor is be kell iratkoznod.
Így tudjátok megnézni, hány állami ösztöndíjas félévetek maradt az egyetemen
Fontos, hogy az egyetemek saját szabályzatukban eltérhetnek, ezért kérdés esetén érdemes egyenesen az adott intézmény Tanulmányi Osztályához fordulni.
Korábbi cikkünkben összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat azoknak az állami ösztöndíjas hallgatóknak, akik a passziváltatáson vagy akár a tanulmányaik félbehagyásán gondolkodnak.
Elkezdődött a tavaszi félév az egyetemeken, de aki a félév szüneteltetésén gondolkodik, még nem késett le semmiről. Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat azoknak az állami ösztöndíjas hallgatóknak, akik a passziváltatáson vagy akár a tanulmányaik félbehagyásán gondolkodnak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
A 2027/2028-as tanévtől jelentősen átalakulhat az iskolaérettségről szóló döntés rendszere. Az oktatási tárca azt közölte, hogy készül egy jogszabálytervezet, amely szerint ismét nagyobb szerepet kaphatnak a szülők és az óvodapedagógusok. Ha ők egyetértenek abban, hogy a gyerek iskolaérett, nem az Oktatási Hivatalnak kell döntenie a kérdésben.
Összegyűjtöttünk néhány izgalmas programot a nyár utolsó heteire!
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Több mint 100 kiadvány tankönyvvé nyilvánítása zárult le sikeresen, így ezekkel is bővül az iskolák számára elérhető tankönyvkínálat.
Kevesebb magolás, rövidebb irodalmi feladatsor, több szakmai szabadság és később akár az érvelés visszatérése is jöhet a magyarérettségin. A lehetséges változtatásokról Arató László, a Magyartanárok Egyesületének elnöke és Miklós György, a Szülői Hang alapítója beszélt a Népszavának.
Újraindítanák a budapesti Diákváros korábban leállított projektjét – jelentette be Vitézy Dávid. A fejlesztéshez tartozó területek és a korábban elkészült tervek augusztus végére a Közlekedési és Beruházási Minisztériumhoz kerülnek. A régi terveket az eltelt évek miatt felülvizsgálják, de továbbra is egy lakó- és kollégiumi funkciókat ötvöző városnegyed kialakítása a cél.
