Keresztféléves felvételi: ilyen feltételekkel igényelhettek diákhitelt, ha fizetős képzésre vettek fel titeket

Továbbra is kamatmentesen igényelhetitek a Diákhitel 2-t, aminek a törlesztését elég a diplomaszerzésetek után elkezdenetek.

  • Székács Linda

5813 jelentkező közül 4804-en kerültek be valamelyik magyar egyetemre az idei keresztféléves felvételin: 3780-an mesterképzésre, 947-en alapképzésre, 77 fő pedig valamilyen felsőoktatási szakképzésre.

A legtöbb új diák a Budapesti Műszaki Egyetemen, az Eötvös Loránd Tudományegyetemen és a Budapesti Metropolitan Egyetemen kezdhet februárban, ugyanakor a keresztféléves felvételin jellemzően fizetős szakokat hirdetnek meg, így a felvettek egy részének magas tandíjakat kell fizetnie a felsőoktatásban folytatott tanulmányaikért cserébe, a tandíjak pedig akár a félévente 900 ezer forintot is elérhetik vagy meghaladhatják.

Egyetemistaként félévente ekkora összeget előteremteni és félretenni még akkor is nehéz, ha valaki a tanulmányai mellett dolgozik. Erre nyújthat megoldást a Diákhitel 2, ami kifejezetten az önköltséges képzések tandíját fedezi.

A hitelt bárki igényelheti, aki aktív hallgatói jogviszonnyal rendelkezik, magyar állampolgár, 45 éven aluli és bejelentett lakcímmel rendelkezik. Az igényelt hitel ráadásul kamatmentes, az összeget egyenesen az egyetem számlájára utalják a tandíj fedezésére, így az oda-vissza utalással és befizetéssel nem nektek kell bajlódni.

A hitel bármikor felvehető és leállítható, a visszafizetése pedig jövedelemarányos, jellemzően havi néhány ezer forintos költség, amit a diplomaszerzésetek után kell elkezdenetek törleszteni.

 

Hozzászólások

Könnyebb bejutás, ösztöndíj, nagyobb lemaradás: így kerül a hátrányos helyzetű diákok 89 százaléka a szakképzésbe

Tízből kilenc hátrányos vagy halmozottan hátrányos helyzetű diák szakképzésben, vagyis technikumban, szakgimnáziumban vagy szakképző iskolában tanul. Közülük valamivel többen járnak szakképző iskolába, ahol három év alatt szerezhetnek szakmát. Az ösztöndíjak és az egyszerűbb bejutás vonzóvá tehetik ezeket a képzéseket, miközben a 2025-ös PISA-mérés szerint a szakképző iskolákban tanuló 15 évesek jelentős része súlyos kompetenciahiánnyal küzd.

Először mértek számítógépes problémamegoldást a PISA-n: mit tud valójában egy jól teljesítő 15 éves?

A PISA 2025-ben először mérte a 15 évesek számítógépes problémamegoldását. A diákoknak többek között adatokat kellett elemezniük, kísérletezniük, valamint számítógépes produktumokat létrehozniuk és javítaniuk. A magyar tanulók ezen az új területen valamivel az OECD-átlag alatt teljesítettek, az egyes iskolatípusok között pedig hatalmas különbségek vannak.

@eduline.hu Mehringer Marci megosztotta a véleményét, tapasztalatait az oktatásról @Mehringer #mehringer #eduline #magyar #fy #magyartiktok ♬ eredeti hang - eduline.hu

Lépjünk ki a tesztmánia bűvköréből: a három lépés, amivel a tanárok megváltoztathatják a világot

Négyévente, amikor nyilvánosságra hozzák a PISA-tesztek legújabb eredményeit, menetrendszerűen beindul a reflexszerű szirénahang. Politikusok, szakértők és a sajtó képviselői egymást túlkiabálva vonják le az „elkerülhetetlen" következtetéseket: szigorítani kell, következetesebbnek kell lenni, több tananyagot kell lenyomni a gyerekek torkán, s több időt kell az iskolapadban kötelező feladatokkal tölteniük. Mindezt úgy tálalják, mintha a PISA-teszt valóban bármi lényegeset megmutatna arról, mi történik az iskolában, vagy hogy mi is az a tanulás valójában. Vélemény.