Így szerepeltek a magyar egyetemek a nemzetközi rangsorokban 2023-ban

2023-ban is eredményesen szerepeltek a magyar felsőoktatási intézmények a nemzetközi egyetemi rangsorokban. Összegyűjtöttük, milyen eredményeket értek el az elmúlt egy évben.

  • Székács Linda

Quacquarelli Symonds (QS)

Idén is a Szegedi Tudományegyetem lett a legeredményesebben szereplő magyar felsőoktatási intézmény a brit Quacquarelli Symonds nevű

vállalat egyetemi rangsorában, amiben 601-610. helyet szerezte meg. A megszokott szempontok, vagyis az akadémiai elismertség, a munkáltatói megbecsültség, a tudományos munkák idézettsége, az oktatók és hallgatók aránya, valamint a külföldi hallgatók aránya mellett az idei rangsor összeállításakor három új szempontot is figyelembe vettek. A nemzetközi kutatási hálózat indikátora, a végzett hallgatók foglalkoztatási eredményeinek mérőszáma, továbbá a fenntarthatóság 5-5 százalékos fajsúllyal szerepeltek a rangsorban, amiben végül 11 magyar egyetem kapott helyet.

Center for World University Rankings

Hat magyar egyetem és a Bécsbe költözött, korábban budapesti székhelyű Central European University is felkerült a Center for Word University Rankings 2023-as globális listájára, amiben összesen 19 788 felsőoktatási intézményt állítottak sorrendbe.

A legelőkelőbb helyet az Eötvös Loránd Tudományegyetem szerezte meg (517.), amit a Semmelweis Egyetem (669.) a Szegedi Tudományegyetem (708.), a Debreceni Egyetem (753.), a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem (947.) és a Pécsi Tudományegyetem (1166.) követ.

A CEU a lista 1778. helyén szerepel.

Times Higher Education

A Times Higher Education tizezenegy részrangsorának mindegyikében szerepelt legalább egy magyar egyetem 2023-ban. A listákban olyan országok egyetemeit rangsorolták, mint Ausztrália, az Egyesült Királyság, az Amerikai Egyesült Államok, Kanada, Szingapúr, Kína Svájc és Európa országai, idén ráadásul a korábbi 13 helyett már 16 szempont alapján.  Számított többek között az oktatók és a hallgatók aránya, a külföldi hallgatók száma, a férfiak és a nők aránya, valamint a kutatási környezet, a kutatások minősége, azok idézettsége és az úgynevezett "tudástranszfer-indikátorok", vagyis az ipari bevételek és a szabadalmak száma is.

A részrangsorokat ide kattintva éritek el.

Sanghaji Felsőoktatási Rangsor (ARWU)

Az Academic Rankings of World Universities (ARWU) a 2023-as szakterületi rangsorában a szervezet öt tágabb tudományterületen; a természettudományok, mérnöki képzések, élettudományok, orvostudomományi képzések és társadalomtudományok területén, ezen belül pedig összesen 55 szűkebb szakterületen vizsgálta és rangsorolta a világ 5000 felsőoktatási intézményét.

A legtöbb szakterületi helyezést a magyar intézmények közül az Eötvös Loránd Tudományegyetem érte el, de remekelt a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem, a Semmelweis Egyetem és a vidéki intézmények is.

A magyar helyezéseket ebben a cikkünkben nézhetitek meg.

 

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.