Keresztféléves felvételivel jelentkeztek mesterképzésre? Mutatjuk a szabályokat

Keresztféléves felvételivel jelentkeznétek mesterképzésre? Mutatjuk a pontszámítási szabályokat.

  • Eduline
pixabay

A mesterképzésre jelentkezők maximum 100 pontos felvételi pontszámot érhetnek el. Ebből esélyegyenlőség alapján a jelentkezők legalább 1, de legfeljebb 10 többletpontot kaphatnak.

Az egyetemek, főiskolák csak azt a jelentkezőt vehetik fel, akinek a pontszáma a meghatározott pontszám (100 pont) 50 százalékát eléri. Az egyes többletpontok szabályait a felsőoktatási intézmények külön-külön határozzák meg. Csakúgy mint a felvételi követelményeket és a rangsorolás módját. Ennek ellenére azonban a felvi.hu összegyűjtötte, hogy melyek a leggyakrabban alkalmazott rangsorolási, pontszámítási módok:

oklevél minősítése,

oklevél átlaga (egy vagy két tizedesjegy pontossággal),

záróvizsga eredménye,

felsőoktatásban megszerzett félévi (tanulmányi) eredmények átlaga,

szóbeli felvételi elbeszélgetés,

szóbeli felvételi vizsga,

írásbeli felvételi vizsga,

írásbeli felvételi vizsgának minősülő felvételi portfólió (tudományos munkák, szakmai önéletrajz stb.),

oklevél minősítésének szorzata (szorzószámmal),

tantárgyi teljesítmény és oklevél minősítése,

gyakorlati vizsga,

szakmai alkalmassági vizsga,

megszerzett szakmai gyakorlat,

motivációs beszélgetés.

A 2019-es keresztféléves felvételi meghirdetett képzéseit itt találjátok.

Hivatalos: vége a genderszaknak

Megszületett a társadalmi nemek szak megszüntetéséről szóló határozat, ezt a 444 szúrta ki. A szombaton hatályba lépett kormányrendeletben az szerepel: hatályát veszti az 139/2015. (VI. 9.) kormányrendelet azon sora, mely a társadalmi nemek szakot jelölte a mesterképzések jegyzékében. A rendeletmódosítás szerint a legkésőbb az idei évben genderszakra felvett hallgatók a tanulmányaikat a képzés megkezdésekor hatályos követelmények alapján még befejezhetik.

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.