Bruttó 300 ezer forint alatt is lehet az átlagjövedelem: ezekkel az alapszakos diplomákkal keresnek a legkevesebbet
A tízes rangsorban több hasonló területhez tartozó alapképzés is szerepel, de akad köztük olyan szak is, amely elsőre meglepő lehet.
Befejeződött a középfokú intézmények általános felvételi eljárása, a diákok csaknem 97 százalékát felvették valamely középfokú oktatási intézménybe - közölte az Oktatási Hivatal szerdán. A gimnáziumba és a szakközépiskolába felvett tanulók létszáma 2,2 százalékkal, illetve 2,8 százalékkal növekedett, a szakiskolába felvetteké pedig 1,4 százalékkal csökkent.

A hivatal tájékoztatása szerint szerdáig mindegyik intézmény értesíti a hozzá jelentkező tanulókat jelentkezésük elfogadásáról vagy elutasításáról. Ezzel lezárul az általános felvételi eljárás.
A mostani felvételi eljárásban 83 322 nyolcadikos, 6968 hatodikos és 5599 negyedikes tanuló vett részt. (Ez utóbbi két csoport a hat, illetve a nyolc évfolyamos gimnáziumokba felvételizőket jelenti.)
Az általános felvételi eljárásban a nyolcadikos tanulók 96,7 százalékát (80 579 diákot) felvették valamely középfokú oktatási intézménybe. A felvettek 75,3 százaléka (60 687 tanuló) az általa megjelölt első helyre, 94,1 százalékuk pedig (75 816 tanuló) az első három helyen megjelölt terület egyikébe jutott be.
Az általános felvételi eljárás keretében fel nem vett nyolcadikosok száma 2743, a jelentkezést benyújtók 3,3 százaléka.
A felvettek 34,6 százaléka (27 844 diák) gimnáziumban, 40,5 százaléka (32 640 diák) szakközépiskolában, 24,9 százaléka (20 095 diák) szakiskolában folytathatja tanulmányait. (A 2014/2015-ös tanévre beiskolázás hasonló arányokat mutatott: 34,3 százalék gimnáziumi, 40 százalék szakközépiskolai, 25,7 százalék szakiskolai tanulmányokat kezdhetett meg).
A gimnáziumba és a szakközépiskolába felvettek létszáma 2,2 százalékkal, illetve 2,8 százalékkal növekedett, a szakiskolába felvetteké pedig 1,4 százalékkal csökkent.
A hat évfolyamos gimnáziumba felvett tanulók száma 4 465, 87,1 százalékuk az általa megjelölt első helyre került be. Nyolc évfolyamos gimnáziumba 3200 diákot vettek fel, 90,2 százalékukat az általuk megjelölt első helyre.
Rendkívüli felvételi is lesz
A hivatal kiemelte: a felvételi eljárásrend a 1999/2000. tanév óta kisebb-nagyobb korrekciókkal, ám változatlan alapelvekkel működik. Sikerességét az OH szerint az mutatja, hogy azóta minden tanévben az iskolát váltó nyolcadikosok szinte mindegyike már a felvételi első szakaszában, az általános felvételi eljárás időszakában bejut valamelyik általa megjelölt középfokú iskolába, döntő többségük az általuk leginkább óhajtottak valamelyikébe.
Az általános felvételi eljárás részletes információit az adatok feldolgozása után, várhatóan június elejétől lehet megtekinteni az Oktatási Hivatal honlapján.
Azoknak, akik most nem jutottak be középfokú iskolába, május 5. után kezdődik a rendkívüli felvételi eljárás időszaka. Ekkor a továbbtanulás intézése már egyénileg, közvetlenül az iskolákban való jelentkezéssel, egyeztetéssel történik. Az elektronikus felvételi rendszer segítségével azoknak a középfokú iskoláknak az adatait, amelyekben a felvettek alacsony száma miatt rendkívüli felvételi eljárást kell kiírni, az Oktatási Hivatal közzéteszi a honlapon a köznevelés/középfokú felvételi eljárás/aktuális beiskolázási időszak (2014/2015. tanév) menüpontban.
Az általános felvételi eljárás keretében fel nem vett nyolcadikos tanulók számára létszámuk többszörösének megfelelő üres hely maradt az intézményekben. A tanköteles korúaknak kötelező az iskolaválasztás.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
A tízes rangsorban több hasonló területhez tartozó alapképzés is szerepel, de akad köztük olyan szak is, amely elsőre meglepő lehet.
A Szegedi Törvényszék megsemmisítette a kormányhivatal elutasító határozatát, amely megakadályozta, hogy alapítványi fenntartásban induljon újra a 2024-ben bezárt intézmény. Az iskola a tervek szerint a 2027/2028-as tanévben nyithatja meg ismét a kapuit.
Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.
A szervezet szerint a döntés a polgári engedetlenség miatt kirúgott tanárok folyamatban lévő pereiben is fontos szerepet játszhat.
„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.
Ne kisiskolásokat várjanak a tanítók az első osztályba, hanem az iskola alkalmazkodjon jobban a hat-hét éves gyerekek életkori sajátosságaihoz – többek között ezt javasolja a Nemzeti Pedagógus Kar óvodai szakmai munkacsoportja. Szerintük az általános iskola első két évének, de legalább az első osztálynak a játékos átmenetről kellene szólnia.
Átfogó, életkornak megfelelő szexuális nevelést javasol az Európa Tanács mind a 46 tagállamában. A szervezet szerint a gyerekeknek nemcsak biológiai ismeretekre van szükségük, hanem arra is, hogy felismerjék a bántalmazást, tisztában legyenek a saját határaikkal, és tudják, mikor és hogyan kérhetnek segítséget.
Az elkövető egy 17 éves fiú, aki tettét azzal indokolta, hogy az iskolába járó fiatalok korábban gúnyolták őt, ezért haragudott rájuk.
Fendler Judit több olyan esetet is felidézett, amikor állítása szerint kormányközeli vállalkozók és fideszes politikusok próbálták befolyásolni az egyetem beszerzéseit.
Nem mindegy, mikor fejeztétek be a tanulmányaitokat, és az sem, hogy utána továbbtanultok vagy munkába álltok.
A korai szelekció megszüntetését, a tankötelezettség 18 évre történő visszaemelését és 10-12 évfolyamos egységes iskolák létrehozását javasolja a Civil Közoktatási Platform (CKP).