Felvételi: meddig kell elfogadnotok az egyetemi, főiskolai helyeteket?

Meddig mondhattok nemet a magyarországi felvételin megszerzett helyre, ha mégis inkább külföldön tanulnátok tovább? Újabb olvasói kérdésre válaszolunk.

  • Eduline
Shutterstock

Idén érettségiztem, és jelentkeztem is egyetemekre. Az általam választott szakokra jók a kilátásaim, csakhogy a fő célom Ausztria lenne, ahol azonban csak jóval később derül ki a felvételim eredménye. Ezért érdekelne, hogy ha itthon is fölvesznek, meddig halaszthatom a beiratkozást, vagy meddig tudom visszamondani a jelentkezést?

Emiatt nem kell aggódnotok, a ponthatárok kihirdetése után még bőven lesz időtök átgondolni, hogy valóban szeretnétek-e magyar egyetemre, főiskolára járni, a beiratkozásra legkorábban csak augusztus végén, sőt a legtöbb helyen szeptember elején kerül sor. Úgy is dönthettek, hogy beiratkoztok ugyan, de még nem kezditek el a tanulmányaitokat - ilyenkor már az első félévben passziváltathattok - bár ezt nem minden egyetem engedi, ezért nézzétek meg az adott intézmény szabályzatát. Ezt a következő, tavaszi félévben is megtehetitek, ugyanis legfeljebb két passzív félévetek lehet egymás után. Ez jó biztosíték lehet arra az esetre, ha külföldön mégsem a tervek szerint alakulnak a dolgok, és inkább hazajönnétek egy-két félév után. Ilyenkor az állami ösztöndíjas helyet is megtarthatjátok, ha pedig végleg eldöntöttétek, hogy nem kell a magyarországi hely, akkor anélkül iratkozhattok ki, hogy vissza kellene fizetnetek az állami ösztöndíjat.

Nem ilyen szerencsés a helyzet, ha csak meggondoljátok magatokat a választott képzést illetően, és a felvételi után jöttök rá, hogy inkább egy másik magyarországi intézményt vagy szakot választanátok. Ilyenkor ugyanis - ha az általános felvételin felvettek - nem pótfelvételizhettek. Erről bővebben itt írtunk: mit tehettek, ha bekerültök, de meggondoljátok magatokat?

2015-ös felvételi

Kik jelentkezhetnek a pótfelvételire?

Milyenek lesznek a ponthatárok a legnépszerűbb szakokon?

Felvételi: mit tehettek, ha bekerültök, de meggondoljátok magatokat?

Ilyenek a pontszámítási szabályok a 2015-ös felvételin

Minden a ponthatárhúzásról

Ezek a diákok bukják a felvételit

A legfontosabb tudnivalók a hiánypótlásról

Ilyen hallgatói nyilatkozatot kell aláírniuk az állami ösztöndíjasoknak

Az állami ösztöndíj feltételei

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.