Idén indultak, máris az élre törtek a mesterséges intelligencia mesterképzések: kiugróan sokan jelentkeztek

Már nem a programtervező informatikus mesterképzés a legnépszerűbb. Az idei felvételi egyik leglátványosabb trendje a mesterséges intelligencia képzések iránti kiugró érdeklődés volt: gyakorlatilag az összes meghirdetett mesterképzésre érkeztek jelentkezők.

Tíz egyetem indított idén mesterséges intelligenciával kapcsolatos mesterképzést, van közöttük magyar és angol nyelvű, gyakorlatorientált vagy éppen kutatásfókuszú. Ebben a cikkünkben gyűjtöttük össze őket.

A frissen indult mesterséges intelligencia informatikus képzések azonnal a legnépszerűbbé váltak, maguk mögé utasítva a programtervező informatikus, az építész, a gépészmérnöki és a mérnökinformatikus szakokat.

Idén így alakultak a számok az összes mesterképzés tekintetében informatikai területen (első helyes jelentkezők alapján):

  1. mesterséges intelligencia informatikus: 426
  2. programtervező informatikus: 367
  3. mérnökinformatikus: 229

Ezeket összehasonlítva a 2025-ös jelentkezők számával az rajzolódik ki, hogy a mesterséges intelligencia képzés majdnem annyi jelentkezőt győzött meg, mint a tavaly legnépszerűbb programtervező informatikus.

  • programtervező informatikus: 487
  • mérnökinformatikus: 250

A jelentkezések alapján a legnépszerűbb képzés az Óbudai Egyetem mesterséges intelligencia informatikus mesterszaka volt (a nappali, levelező képzésekre leadott jelentkezést és az állami és önköltséges finanszírozási formákat is beleszámítva).

  • 146-an jelölték meg első helyen
  • összesen 403 diák adta be ide a jelentkezését

Az Óbudai Egyetemet az ELTE követte (75 első helyes és összesen 224 jelentkező), majd a Budapesti Corvinus Egyetem (57 első helyes és összesen 165 jelentkező) és a Debreceni Egyetem (65 első helyes és összesen 192 jelentkező) következett - majd pedig a BME, a Szegedi Tudományegyetem, a Pannon Egyetem, a Pázmány Péter Katolikus Egyetem, a Szent István Egyetem és az Eszterházy Károly Katolikus Egyetem.

Milyen készségek fognak a legtöbbet érni 2030-ban?

Lakos Gábor

A Corvinus kivételével mindenhol „mesterséges intelligencia informatikus” végzettséget lehet szerezni

Viszonylag egységesen az MI-képzéseken végzettek oklevelébe majd a „mesterséges intelligencia informatikus” kerül, míg a Corvinus más fúkuszú képzésén „üzleti mesterséges intelligencia szaktanácsadója” végzettséget szerezhetnek a hallgatók.

Az Óbudai Egyetemen a képzés fókuszában a fejlesztés, az ipari alkalmazás és erős gyakorlati fókusz áll. A képzés leírása alapján olyan szakembereket szeretnének képezni, akik képesek mesterséges intelligencia rendszerek fejlesztésére és működtetésére, részt tudnak venni ipari projektekben és önállóan és csapatban is dolgoznak komplex AI-megoldásokon.

Az ELTE képzése a mesterséges intelligencia tudományos és technológiai alapjaira épít. A hallgatók többek között gépi és mélytanulással, természetes nyelvfeldolgozással (NLP), számítógépes látással, robotikával és multi-ágens rendszerekkel foglalkoznak.

Ezekhez képest a Budapesti Corvinus Egyetem mesterszakja eltér a klasszikus informatikai iránytól, a képzés az AI-t üzleti eszközként tanítja. A hallgatók megtanulják hogyan lehet AI-megoldásokkal üzleti problémákat megoldani, hogyan növelhető a vállalati teljesítmény adatvezérelt döntésekkel, hogyan lehet AI-t bevezetni különböző területeken (pl. marketing, pénzügy, HR). A képzés a technológiai tudást stratégiai gondolkodással és üzleti szemlélettel kapcsolja össze.

Több mint 70 éve létezik a tudományterület, de csak pár éve léteznek egyetemi képzések

Bár ma úgy tűnhet, hogy a mesterséges intelligencia képzések hirtelen jelentek meg, a terület valójában több évtizedes múltra tekint vissza.

A mesterséges intelligencia mint tudományterület már 1956-ban megszületett, amikor egy amerikai konferencián először használták az „artificial intelligence” kifejezést, és ezzel önálló kutatási irányként definiálták a területet. Az egyetemeken azonban sokáig nem önálló szakként, hanem főként informatika vagy matematikai képzések részeként jelent meg.

Az első AI-val kapcsolatos egyetemi kurzusok már az 1970-es években megjelentek, például az University of Edinburgh kínálatában, ahol később önálló, AI-hoz kapcsolódó diplomát is lehetett szerezni.

Az igazi fordulat csak az elmúlt évtizedben jött: 2018 körül több országban (pl. Írországban) jelentek meg az első dedikált AI-mesterképzések, a következő évtől pedig Európában is egyre több egyetem indított AI-specializált programokat.

A leglátványosabb változás, hogy ma már nemcsak szakok, hanem teljes intézmények épülnek az AI köré. Ilyen például a 2021-ben indult Mohamed bin Zayed University of Artificial Intelligence Abu-Dzabiban, amelyet kifejezetten mesterséges intelligencia kutatásra és képzésre hoztak létre. Európában pedig 2025-ben nyitotta meg kapuit a Paris School of AI, amely már alapképzéstől doktori szintig kínál AI-programokat.

Szeretnétek naprakészek lenni az oktatásban?
Érettségi-felvételi hírek, egyetemi ügyek vagy hét a legfontosabb oktatási hírei érdekelnek benneteket? Vagy szakmabeliként kíváncsiak vagytok a legfrissebb jogszabályi változásokra? Iratkozzatok fel az Eduline ingyenes hírleveleire ezen a linken.
Hozzászólások

Elsőként tette közzé a dolgozók bérsávjait a Corvinus: ennyit keresnek az oktatók és kutatók

A Corvinuson egy tanársegéd havi bruttó 600-900 ezer forintot, egy egyetemi tanár pedig akár 2,1 millió forintot is kereshet. A vezetői fizetések ennél is magasabbak: a rektor alapbére jelenleg közel 5,8 millió forint. Az intézmény szerint a cél az átláthatóbb bérezés és a bértranszparencia erősítése, miközben a lépéssel a hazai felsőoktatásban is úttörő szerepet vállalnak.

Nulla pontot ér a jeles középiskolai bizonyítvány – egy technikumban végzett diáklány 26 pontot veszít a felvételin egy szabály miatt

Hiába volt majdnem kitűnő tanuló a középiskolában, hiába tett utólag két sikeres emelt szintű érettségit, egy technikumban végzett diáklány középiskolai tanulmányi eredményeit nem veszi figyelembe a felvételi rendszer a pontszámításkor. A probléma nemcsak nála jelentkezik, hanem több olyan szakképzésben tanuló diáknál, akik másik szakterületen tanulnának tovább egyetemen.

Heti 20 órában maximalizálná a kötelező óraszámot a Pedagógusok Szakszervezete a szakképzésben

A szakképzésben dolgozók közalkalmazotti jogállásának visszaállítását, a tanítási évre vetített munkaidőkeret megszüntetését és átláthatóbb bérrendszer kialakítását is sürgeti a Pedagógusok Szakszervezetének szakképzési és felnőttképzési tagozata. A szervezet egy 24 pontból álló javaslatcsomagban foglalta össze azokat a problémákat, amelyek szerintük azonnali intézkedést igényelnek a szakképzésben.

A PSZ szerint a NOKS-dolgozóknak beígért 25 százalékos béremelés kompromisszumos megoldás, de jó első lépés

A nevelést, oktatást közvetlenül segítő dolgozók közül sokak nettó fizetése még mindig „kettessel kezdődik” – mondta Tóth Tünde, a Pedagógusok Szakszervezetének alelnöke a szervezet tanévzáró sajtótájékoztatóján. A PSZ elfogadná, hogy július 1-jétől megvalósuljon a korábban ígért 25 százalékos béremelés, de szerintük ez csak szükséges, nem elégséges lépés lenne.

Nemcsak a pedagógusok sztrájkjogát, hanem az iskolák autonómiáját is visszaállítaná a kormány – társadalmi egyeztetésen az új törvényjavaslat

A benyújtott törvényjavaslat célja a tankerületi fenntartású intézmények szakmai önállóságának növelése, az igazgatók jogköreinek bővítése, illetve a pedagógusok és más köznevelésben dolgozók kollektív jogainak helyreállítása. A javaslatok több olyan szabályt is módosítanának vagy hatályon kívül helyeznének, amelyeket a szakmai szervezetek évek óta napirenden tartanak.