Az Akadémiai Dolgozók Fóruma szerint a kutatóhálózat helyzetének rendezése nemcsak a tudományos szabadság szempontjából fontos, hanem az európai uniós források miatt is.
Az Akadémiai Dolgozók Fóruma (ADF) nyílt levélben fordult Tanács Zoltán tudományos és technológiai miniszterhez, amelyben egyeztetést kezdeményeztek a magyar kutatóhálózat jövőjéről, és ismét hangsúlyozták: szerintük a HUN-REN hálózatának vissza kell kerülnie a Magyar Tudományos Akadémiához (MTA).
A szervezet a levél elején gratulált a miniszter kinevezéséhez, és üdvözölte, hogy Tanács Zoltán korábbi nyilatkozatában már egyeztetést kezdeményezett az érdekképviseletekkel a kutatóhálózat sorsáról.
Az ADF felidézte: az elmúlt években folyamatosan tiltakoztak a kutatóhálózat átalakítása és az MTA-tól való leválasztása ellen. A szervezet szerint több lépésükkel is sikerült lassítaniuk a folyamatot, köztük a Radnóti Sándor filozófussal közösen indított perrel, amely szerintük hozzájárult az akadémiai vagyon megőrzéséhez. Emellett azt is hangsúlyozták, hogy a Tudományos Dolgozók Demokratikus Szakszervezetével közösen már kidolgoztak munkavállalói javaslatokat a kutatóhálózat jövőbeli működésére.
Az ADF egy olyan rendszer megvalósítását szeretné, amely az MTA keretein belül működik, demokratikus és átlátható módon, stabil finanszírozással és versenyképes bérekkel. Külön kiemelték, hogy szerintük el kell kerülni a közfeladatot ellátó közérdekű vagyonkezelő alapítványokkal (KEKVA) kapcsolatos „rossz tapasztalatok” megismétlődését.
A szervezet elengedhetetlennek tartja, hogy nyilvánosságra hozzák a kutatóhálózat átszervezésével kapcsolatos valamennyi fontos dokumentumot. Ide sorolták többek között a HUN-REN korábbi átvilágításait, minisztériumi dokumentumokat, valamint azokat a szerződéseket és leveleket is, amelyek a kutatóközpontok ELTE-hez csatolásáról szóltak.
Az ADF szerint a kutatóhálózat helyzetének rendezése nemcsak a tudományos szabadság szempontjából fontos, hanem az európai uniós források miatt is. A levél végén jelezték: készen állnak arra, hogy mielőbb megkezdjék az egyeztetéseket a minisztériummal.
Akadémiai szabadság, átlátható finanszírozás, az Erasmus-program helyreállítása és az oktatás egészének újragondolása – többek között ezekről beszélt Lannert Judit a hétfői meghallgatásán, ahol a magyar felsőoktatás helyzetét is értékelte.
Sem Angliában, sem Amerikában nem pusztán a jegyek alapján ítélik meg a jelentkezőket, sőt van, ahol egy felvételi beszélgetés többet nyomhat a latban, mint a bizonyítvány. A tanulmányi utat is rugalmasabban értelmezik: nem mindenhol kell egy frissen érettségizett diáknak azonnal tudnia, „mi lesz, ha nagy lesz”. Három, külföldre készülő diákkal beszélgettünk arról, hogyan lehet kitűnni a jelentkezők közül, mennyi ügyintézéssel jár a kiutazás, és mi vonzza őket Angliában, illetve a tengerentúlon.
Kevesebb kötelező tananyag, több tanári szabadság és akár populáris irodalom is kellene a magyarórákra Szilágyi Zsófia szerint. Az irodalomtörténész szerint tévedés a Légy jó mindhaláligot ifjúsági regényként kezelni, a lexikális tudást mérő érettségi tesztek nem nevelnek olvasókat, miközben a sorozatok egyre inkább kiszorítják a könyveket a fiatalok életéből.
Egy hónapon keresztül az igazgatóhelyettes intézte a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola ügyeit, miután a tantestület nem támogatta a korábbi igazgató pályázatát. A minisztérium végül mégis Bátovszky Jánost bízta meg újabb egy évre az iskola vezetésével. A döntés ellen Fábri István polgármester is felszólalt, és levélben kérte annak visszavonását. Most az Eduline-nak azt is elmondta, hogy az igazgató kinevezésének körülményei szerinte ellentmondanak a minisztérium korábbi magyarázatának.
@eduline.hu 5 fontos kifejezés, ami a mindennapjaitok része lesz az egyetemen #egyetem #eduline #collegelife #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
A válasz nem egyszerű igen vagy nem. Az iskolakezdés közeledtével több család számára is kellemetlen meglepetést jelenthet, ha az iskola hétvégén tartja meg a tanévnyitó ünnepséget. Felmerül a kérdés, hogy kötelezhető-e egy diák arra, hogy pihenőnapon is megjelenjen az iskolában?
Ha rövid időn belül nem emelik meg a NOKS-dolgozót bérét, nagy eséllyel sztrájkolni fognak.
A sajátos nevelési igényű gyerekek fejlesztése, terápiája, különórái vagy a szükséges speciális eszközök beszerzése komoly pluszkiadást jelenthet a családoknak. Ezeknek a többletköltségeknek az enyhítésére több budapesti önkormányzat is külön pénzügyi támogatást biztosít az SNI-s gyereket nevelőknek.
