A tanárt a véleménynyilvánítás szabadságának áldozataként említik.
Péntek délután lefejeztek egy férfit Párizs északi részén, egy külvárosi iskola közelében, az elkövetőt a rendőrség később agyonlőtte – olvasható a The New York Times oldalán. A tragédia nemzeti traumaként érte Franciaországot, feléleszttette a közelmúltbeli terrortámadások emlékeit.
Egy rendőr és a szülők, akik tudtak a támadásról, megerősítették a francia médiában megjelent híreket, miszerint az áldozat egy iskola történelemtanára volt, aki Mohamed próféta karikatúráit mutatta be amikor a szólásszabadságról tanított diákjainak, és ez haragot gerjesztett néhány muszlim családban.
Az áldozatot azonnal a szólásszabadság mártírjaként ábrázolták. Franciaország terrorellenes ügyészei vizsgálják a támadást. A francia parlament képviselői állva tisztelegtek az áldozat emléke előtt. Emmanuel Macron elnök pedig péntek este a támadás helyszínére sietett.
"Ez egy kísérlet volt a köztársaság lebontására" - mondta Macron és hozzátette, hogy a tanár iszlamista támadás áldozata lett.
A rendőrség hivatalosan még nem nyilatkozott, így sok részlet homályos. A támadás előtt egy szülő egy Youtube videóban arról beszélt dühösen, hogy egy tanár arra kérte a 13 éves muszlim tanulókat, hogy távozzanak az osztályból, mert olyan képeket fog mutatni, melyek megrázhatják őket. A szülő a videón azt kérdezi: „Miért ez a gyűlölet? Miért viselkedik így egy történelemtanár a 13 évesek előtt? ”
A támadóról nem ismert, hogy kapcsolatban állna az iskolával. A francia média arról számolt be, hogy 18 éves és orosz származású. Tanúk látták a gyilkosságot, akik hívták a rendőrséget. A rendőrség az iskola közelében szembeszállt a támadóval, aki egy nagy késsel hadonászva megfenyegette a tiszteket, és miután nem volt hajlandó megadni magát, tízszer rálőttek – írja New York Times.
Letöltendőt kapott a tanévzáró alatt diákokat kifosztó férfi
Letöltendőt kapott és a közügyektől is eltiltották azt a férfit, aki tavaly júniusban több mint kétmillió forint értékben lopott diákoktól és szülőktől egy gimnázium tanévzárója alatt.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
