A Miskolci Egyetem "leépítése" ellen virrasztanak hétfő éjszaka

Virrasztást szervez hétfő éjszakára a Miskolci Egyetemért az intézmény egyik hallgatója: ahogy korábban megírtuk, a...

  • Eduline
2011-ben az új felsőoktatási törvény ellen tüntettek a Miskolci Egyetemen
MTI Fotó: Vajda János

Virrasztást szervez hétfő éjszakára a Miskolci Egyetemért az intézmény egyik hallgatója: ahogy korábban megírtuk, a legújabb elképzelések szerint műszaki szakegyetemmé válna az ME, a közgazdaságtudományi és a bölcsészképzést megszüntetnék. Az ELTE-hez és a Corvinushoz hasonlóan a Miskolci Egyetemen is csúszik a tanulmányi és szociális ösztöndíjak kifizetése, májusban pedig majdnem ötven dolgozó elbocsátásáról döntött a szenátus. Az intézmény állami támogatása egy év alatt majdnem a negyedével csökkent. Erről itt olvashattok.

"Mint azt már mindnyájan hallhattuk, sőt tapasztalhattuk, a felsőoktatást sújtó radikális forráselvonások egyetemünket sem kímélték. Intézményünk vezetése rendkívüli erőfeszítések árán törekszik úrrá lenni a pénzügyi nehézségeken, hogy e nehéz időkben is megőrizhessük közös értékeinket. A legújabb hírek azonban már egy olyan kormányzati koncepcióról szólnak, amelyben a Miskolci Egyetem a jövőben mint műszaki szakegyetem szerepel, és egy ilyen elképzelés megvalósulása valamennyi nem-műszaki kar leépítését jelentheti" - írják az esemény Facebook-oldalán.

A leírás szerint a Miskolci Egyetem "a nehéz sorsú északkelet-magyarországi régió fontos tudáscentruma is, és nem kétséges, hogy az egyetem drasztikus leépítése mind a városra, mind pedig a régióra súlyos csapást jelentene."

A virrasztás alatt az egyetem sokszínűségét és értékeit demonstráló előadásokat tartanak - ezekhez várják az oktatók jelentkezését - és az egy, az universitas-jelleg előnyeiről szóló műhelybeszélgetést is terveznek. A rendezvény helyszíne az Egyetemváros C/2-es épületének 34-es és 35-ös előadója.

Hozzászólások

A 27 nyelvvizsgát szerzett Gaál Ottó szerint „azért nem tanulnak meg tíz év alatt beszélni a gyerekek az iskolában, mert nem jutnak szóhoz”

Bár a diákok az érettségiig akár 1200-1800 nyelvórán is részt vesznek, sokan mégsem jutnak el biztos nyelvtudásig vagy egy középfokú nyelvvizsgáig. Gaál Ottó szerint ennek egyik oka, hogy a tanulók alig szólalnak meg az órákon. A kreatív nyelvtanulás módszerének kidolgozója úgy véli, egy jól begyakorolt, ezer szóból álló aktív szókinccsel le lehet nyűgözni a nyelvvizsgabizottságot, miközben a középiskolai nyelvkönyvek felét egyszerűen ki lehetne hagyni.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.