Diploma nyelvvizsga nélkül - "ennyi erővel a matematikát is meg lehetne szüntetni"

Nap mint nap több tucat komment érkezik az egyetemi-főiskolai nyelvvizsga-követelményekről. Érdemes lenne lazítani a szabályokon? Minden képzési területen szükség van nyelvvizsgára? Íme, az olvasók véleménye - várjuk a további kommenteket.

  • Eduline
Stiller Ákos

Én már egy éve dolgozom az egészségügyben, fél éve államvizsgáztam le, de diploma nincs a kezemben, mert nincs nyelvvizsgám, a főiskola évei alatt nem igen lehetett a nyelvet tanulni pl. időhiány miatt, de a nyelvoktatás sem volt megfelelő, én is azt vallom, hogy középiskolában és előtte kellene keményebben oktatni a nyelvet, hogy mire a főiskolára kerül az ember, legyen nyelvvizsgája.De nem a nyelvvizsgától van tudásom, megdolgoztam azért, hogy sikeres államvizsgát tegyek, és tessék, nincs a kezemben a diploma. Én nem kívánok külföldre menni, ami a nyelvtudásomat illeti, alapszinten beszélem az angolt, meg tudom magam értetni, de a mi környékünkön nem kell a nyelv (Békés megye). Én pártolom, sőt nagyon örülnék neki, ha kiadnák a diplomákat nyelvvizsga nélkül, hiszen az én szakomon nem elsődleges, a munkahelyem nem kéri. Akinek kell a nyelv, attól a munkahely úgyis követelni fogja.

A közoktatásban régen rossz, hogy amíg etika, erkölcstan, filozófia és családi életre nevelésre címszó alatti bohóckodásra van idő az órakeretben, addig normális, színvonalas nyelvoktatásra, ahol hozzáértő tanárok a legjobb tudásuk szerint végzik a munkájukat, és ahol nem 20+ főt zsúfolnak be egy terembe, nincsen.

Épp elég kiadása van a magyar családoknak. Ha nem oktatnak idegen nyelven az egyetemen tantárgyakat, akkor minek is a nyelvvizsga? Ha a felsőoktatásban a tanárok magyarul tanítanak, akkor miért kell egyáltalán érettségizni idegen nyelvből? A nyelviskolák harcolnak a horribilis, lassan már megfizethetetlen óradíjakért, tanfolyamdíjakért is. Amikor a gyerekek egyest, kettes kapnak idegen nyelvből, akkor mi a motiváció?

A nyelvvizsga nem azért kell, mert az egyetemen oktatnak idegen nyelven tárgyat. Hanem a munkahelyen, a külföldi cégeknél vagy a külföldi megrendelőkkel rendelkező cégeknél kell a nyelvtudás.

Nyelvoktatásra szükség van, és jó dolog, ha az általános és középiskolában tanítanak nyelvet, és az is baromság, hogy különóra nélkül csak bukdácsolnak idegen nyelvből. Ennyi erővel a matematikát is meg kellene szüntetni? Pedig mind a kettő nagyon fontos. Ha ennél is kevesebb lesz a nyelvet beszélő emberek száma, akkor elmennek a külföldi cégek. A diploma kiadását nem kell ehhez kötni, de a folyamatos nyelvi képzés szükséges. Ha pedig nem lenne érettségi tantárgy, akkor a diákok nagy része nem venné komolyan, ami nagy baj lenne.

Mi a helyzet a művészetit végzetekkel? Középfokú vizsga kell az egyetemi diplomához. A beragadt diplomák miatt nem tudunk elhelyezkedni. Van ennek értelme?

A nyelvvizsga-követelményekről itt olvashatjátok legfrissebb cikkeinket.

 
Hozzászólások

Magyarországon a legsúlyosabb az iskolai szegregáció az EU-ban a legfrissebb országjelentés szerint

Magyarországon a legmagasabb a különböző társadalmi hátterű diákok iskolák közötti elkülönülése az Európai Unióban – derül ki az Európai Bizottság friss jelentéséből. A dokumentum szerint az oktatási egyenlőtlenségek továbbra is súlyos problémát jelentenek: a szegregáció a tanulmányi eredményektől kezdve a továbbtanulási esélyeken át egészen a későbbi munkaerőpiaci lehetőségekig meghatározza a gyerekek életútját.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.