Felvételi 2024: így szerezhettek középfokú nyelvvizsgát anélkül, hogy fizetnetek kellene érte

A nyelvtanulás és a nyelvvizsgázás magas költségekkel jár. Szerencsére viszont akkor is szerezhettek középfokú nyelvvizsga-bizonyítványt, ha nem fér bele a költségeitekbe, hogy nyelvvizsgát tegyetek.

  • Székács Linda

A korábbi évek pontszámaihoz képest 2024-től az egyetemek többsége jellemzően sokkal magasabb pontszámokkal jutalmazza azokat a jelentkezőket, akik valamilyen szintű nyelvvizsga birtokában jelentkeznek a képzéseikre. Míg korábban a középszintű nyelvvizsga 28 pontot ért, idén van olyan egyetem, ahol 50 pontot, a felsőfokú nyelvvizsgáért pedig akár 100 pontot is adhatnak bizonyos intézmények.

A nyelvvizsgaszerzés azonban sokszor magas kiadásokkal jár. A legutóbbi körképünk szerint ma már alig találni 50 ezer forint alatt komplex középfokú nyelvvizsgát, a költségek pedig még magasabbak lehetnek, ha valaki szétbontaná a vizsgáját, és először csak részvizsgát, írásbelit vagy szóbelit tenne. Bár ez az összeg később - sikeres nyelvvizsga esetén - visszaigényelhető, vannak családok, akik nem tudnak átmenetileg sem elkülöníteni egy ekkora összeget. Szerencsére viszont - ha közoktatásban tanultok - középfokú nyelvvizsgát extra költségek nélkül is szerezhettek. Ha ugyanis a kiválasztott nyelvből emelt szintű érettségit tesztek, aminek az eredménye 60 százalék fölötti lesz, az egyenértékű a középfokú, vagyis B2-es szintű komplex nyelvvizsgával, ráadásul fizetnetek sem kell érte, hiszen a középiskolai tanulmányaitok végén egyébként is kötelező érettségiznetek.

A szabály azokra is érvényes, akik már befejezték a középiskolát és rendelkeznek egy középszintű nyelvi érettségivel, és most szintemelőt tennének. Bár nektek - ha már nem tanultok a köoktatásban - ezért a vizsgáért fizetnetek kell, később, ha még nem rendelkeztek nyelvvizsgával és nem töltöttétek be a 35. életéveteket, a nyelvi érettségi vizsga díját ti is visszaigényelhetitek. Ennek a folyamatáról korábban ebben a cikkünkben írtunk.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.