Átalakítják az iskolai nyelvoktatást - újabb stratégiát gyárt Hoffmann államtitkársága

Külön szakértői csoport foglalkozik az iskolai nyelvoktatás átalakításával – mondta Dux László felsőoktatásért felelős helyettes államtitkár a Kossuth Rádió reggeli műsorában.

  • Eduline

„Az elképzelések mind a közoktatást, mind a felsőoktatást érintik. Az idegen nyelv oktatására fordított óraszám és munkamennyiség messze nem tükröződik vissza a nyelvtudásban, tehát itt szakmai, szerkezeti és stratégiai átalakításra is szükség van” – nyilatkozta a helyettes államtitkár.

Az elképzelések szerint négy-öt év felkészülési idő után tennék kötelezővé legalább egy idegen nyelv ismeretét a felsőoktatási felvételin, jelenleg az egyetemekre, főiskolákra jelentkezők több mint felének van nyelvvizsgája. Hogyan változik a felvételi rendszer 2015-2016-tól? Összefoglalónkat itt olvashatod el.

Dux László szerint ősszel folytatódnak az egyeztetések a felsőoktatás átalakításáról, számos részlet még tisztázásra vár, „remélhetőleg még idén dönt a kérdésben a parlament”. A felsőoktatás mai szerkezete több mint tíz éve alakult ki egy integrációs folyamattal, közben a gazdasági környezet is sokat változott, ezért „nem ésszerűtlen újragondolni, hogy esetleg kell-e módosítani valamit” - tette hozzá..

eduline
Hozzászólások

Teljesen átalakítanák a KRÉTA-t: beépített chatet kapnának a tanárok, AI segítené a diákokat

A mesterséges intelligencia személyre szabott tanulási segítséget nyújthatna, biztonságos üzenetküldő felület válthatná fel a Facebook-csoportokat, a szakértők szerint pedig a jelenlegi KRÉTA helyett egy sokkal modernebb, a diákok igényeire szabott rendszert kellene létrehozni. Egy új koncepció szerint a fejlesztés nemcsak technológiai, hanem oktatási szempontból is komoly előrelépést jelenthetne.

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.