Művelősétörténet kidolgozott tételek

Művelődéstörténet a történelmi korokban és napjainkban - itt készült: PTE - terjedelem: 95 oldal

  • Eduline

ételcímek:

1. Mi a művelődéstörténet, helye és szerepe a tudományok között

Neveléstörténet tárgyának, feladatának, céljainak ismertetése

2. A neveléstörténeti kutatások kialakulásának ismertetése. A neveléstörténeti kutatások megtervezése. A forráskritika.

3. A neveléstörténet egységeinek ismertetése

4. Nevelés a természeti népek körében

5. Gyermekszemlélet és oktatásügy az ókori Keleten (Mezopotámia, Egyiptom)

6. Valamely Európán kívüli ország ókori és középkori nevelésügye

7. Szokratész, Platón, Arisztotelész nézetei a nevelésről

8. A görög nevelés (Kr. e. XIII-IV. sz.) eszményei az ókorban – Athén és Spárta

9. Az ókori Rómában folyó nevelés ismertetése – Ciceró és Quintiliánus (Kr. e. VIII- Kr. u. V. sz.)

10. Az egyházi nevelés kialakulása és elterjedése Európában és Magyarországon. Az egyetemek elterjedése  a középkorban.

11. A lovagi kultúra és a lovagi nevelés Európában és Magyarországon

12. A reneszánszkori nevelésügy és gxermekszemlélet alakulása (XIV-XVI. sz.)

13. Reformáció korának nevelés és oktatásügye. A protestáns iskolák kialakulása hazánkban és Erdélyben

14. Az ellenreformáció hatása a nevelésügyre

15. A Ratio Educationisok hatásai a magyar nevelésre és oktatásra

16. Az intézményes nevelés elterjedése

17. A reformpedagógiák kialakulása és elterjedése a világon

18. A reformpedagógiák hatása a  magyar oktatásra és nevelésre

19. A XX. század eleji magyar oktatás  és nevelés. Iskola termetők.

20. A szovjet pedagógia a XX. század elején

21. A magyar oktatásügy 1948 után

részlet:

Úri ifjak nevelése a palotában

A fáraók gyermekeit a magánnevelõk gyakran az elõkelõk gyermekeivel együtt oktatták. Így szoros és bensõséges kapcsolat alakulhatott ki a trón várományosa és a leendõ legbefolyásosabb alattvalók között. Ez késõbb biztosította az uralkodó iránti lojalitást és hûséget. Bizonyos esetekben a hercegnõk és az elõkelõ családok leánygyermekei is részesülhettek ilyen udvari nevelésben.

 A fiúkat itt elsõsorban testi nevelésben részesítették: lovagolni , kocsit hajtani, nyilazni tanították õket.

Az írnokképzés

Akárcsak Mezopotámiában, az ókori Egyiptom államapparátusának mûködtetésében is kiemelkedõ szerep jutott a különféle rendû és rangú írnokoknak. Rendívül szerteágazó, aprólékos adminisztrációt kellett vezetniük. A királysírok építésekor õk ellenõrizték a munkáslétszámot, õk vették át naponta a szerszámokat, és a munkások járandóságát is nekik kellett kifizetniük. Magánjellegû feladatokat is vállaltak: leveleket írtak az írástudatlan munkások megbízásából, irodalmi mûveket másoltak, és a kézmûvesek is az õ útmutatásaik alapján készítették a királysírok feliratait.

letöltés

Hozzászólások

Úgy tűnt, 229 kérdéses kérdőívet kell kitölteniük az óvodapedagógusoknak minden gyerekről – most kiderült, hogy mégsem

Felháborodást váltott ki az óvodapedagógusok körében, hogy az OviKRÉTA felületén megjelent egy gyerekenként 229 kérdésből álló fejlődési kérdőív. Egy 22 fős óvodai csoport esetében ez több mint ötezer kérdés megválaszolását jelentette volna. A Magyar Óvodapedagógiai Egyesület azonban lapunk megkeresésére közölte: egy nem végleges munkaanyag vált láthatóvá a rendszerben, amelyet azóta inaktiváltak.

Itt az új törvénytervezet: így kerülne ki az Oktatási Hivatal az iskolaérettségi döntésekből

Hat év után ismét az óvodákhoz kerülhet az iskolaérettségi döntés, az Oktatási Hivatal pedig kikerülhet az eljárásból. A 2020 óta sokat kritizált rendszer átalakításáról most elkészült a törvénytervezet, amely már a konkrét szabályokat is tartalmazza: kiderült, kik dönthetnének az iskolakezdés halasztásáról, milyen határidőket kellene betartani, és mi történne, ha a szülő és az óvodapedagógus nem értene egyet.