Jóváhagyta a pozsonyi parlament szerdán este a közoktatási törvény azon módosítását, amely kiveszi a jogszabály kötelező osztálylétszámokat bevezető szakasza alól a nemzetiségi oktatási nyelvű általános iskolákat, s így a kvótát nem teljesítő intézményeket nem kell majd bezárni. A jogszabály eredeti változata közel száz felvidéki magyar iskola létét veszélyeztette.
A jogszabály hasonló - de az iskoláknak a most jóváhagyottnál csak szűkebb körének enyhítést hozó - módosítását közel három héttel ezelőtt hagyta jóvá a pozsonyi kormány.
Azonban míg az akkor jóváhagyott változat csupán az alsó tagozattal működő általános iskolákat vonta volna ki az osztálylétszám-kvóta hatálya alól, a parlamenti vita során véglegesített változat - a Most-Híd egyik képviselőjének javaslatára - úgy egészült ki, hogy a kivételt kiterjesztette a teljes szervezettségű - vagyis alsó és felső tagozatot egyaránt működtető - nemzetiségi oktatási nyelvű általános iskolákra is.
A módosítás ugyan sok - a közoktatási törvény minimális osztálylétszámai miatt szeptembertől bezárással fenyegetett - magyar oktatási nyelvű általános iskolának a megmenekülést jelenti, mégsem minősíthető teljes megoldásnak, mivel nem terjed ki a középiskolákra, amelyeket a törvény rendelkezései ugyancsak veszélyeztetnek.
A 150 fős pozsonyi parlamentben 108 vokssal jóváhagyott jogszabály-módosítás elfogadását a Most-Híd szlovák-magyar párt közleményében egy hároméves bizonytalanság végeként jellemezte.
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
