Lannert Judit szerint nem jó irány, hogy a diákok helyett dolgozik az AI, közölte: a tárca hamarosan társadalmi egyeztetésre bocsát egy mesterségesintelligencia-stratégiát.
Szeptember 8-án nyilvánosságra hozták az összesen 91 ország részvételével lebonyolított 2025-ös PISA-vizsgálat hazai eredményeit. Nem túl biztató tendencia, hogy a magyar diákok teljesítménye tovább romlott matematikából és szövegértésből, sőt mindkét területen az elmúlt 25 év legalacsonyabb eredményét érték el. A legfrissebb PISA-eredményeket egy nappal korábban, szeptember 7-én ismertették az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumban a sajtó munkatársaival, ahol a magyar diákok mesterségesintelligencia-használatáról is szó esett.
A három klasszikus kompetenciaterület – matematika, szövegértés és természettudomány – mellett minden alkalommal újabb készségeket is bevonnak a vizsgálatba, 2025-ben például a digitális világban való tanulást mérték – a tájékoztatón Lannert Judit arról beszélt, hogy a tanulói teljesítmény, különösen a szövegértés romlásában szerepet játszhat a digitális eszközhasználat. A digitális figyelemelterelés Magyarországon viszont kisebb mértékű volt az OECD-átlagnál, ami annak is köszönhető, hogy a hazai intézmények 90 százaléka korlátozza a telefon használatát.
A magyar diákok az OECD-átlagnál (46 százalék) kisebb arányban (37 százalék) használják az AI-t tanulással kapcsolatos feladatokra. Új témák feltérképezésére itthon 25 százalékuk veszi a mesterséges intelligenciát igénybe, viszont baljós irány, hogy a diákok 29 százaléka az írásbeli feladatainak készítésére használja. Ahogy Lannert fogalmazott:
Igazából helyettünk dolgozik a mesterséges intelligencia
– mondta Lannert, és megjegyezte: ezen a területen is lépni kell.
Az oktatási és gyermekügyi miniszter bejelentette, hogy a tárca mesterségesintelligencia-stratégián dolgozik, amelyet hamarosan egyeztetésre bocsátanak. Szerinte a gyerekek kíváncsiságának, aktivitásának és kreativitásának fejlesztése mellett az AI tudatos használatát is meg kell tanítani, és ebben fontos szerepe van a szülőkkel való együttműködésnek.
Egy korábbi, hazai kutatásra hivatkozva felhívta a figyelmet a mesterséges intelligenciáról zajló diskurzus fontosságára az iskolákban. A kutatás eredményei szerint jóval alacsonyabb médiatudatosságot mértek azoknál a diákoknál, akik használták a mesterséges intelligenciát, de az iskolában nem beszéltek róla, mint azoknák, akik ugyan nem használták az AI-t, viszont az iskolában gyakran hallottak róla.
A 2025-ös PISA-mérésen tovább romlott a magyar diákok teljesítménye matematikából és szövegértésből, sőt: mindkét területen az elmúlt 25 év legalacsonyabb eredményét érték el. Természettudományokból ugyanakkor nem történt jelentős változás.
Mielőtt elvesszük az iskolában telefont a gyerektől, érdemes lenne megkérdezni: mit akarunk valójában megoldani? A kérdés ugyanis korántsem olyan egyszerű, mint amilyennek elsőre látszik. Vélemény.
A Pedagógusok Szakszervezete alapvetően támogatja a továbbképzési rendszer átalakítását, de több ponton is változtatna a kormány társadalmi egyeztetésre bocsátott tervezetén. Többek között a belső képzésekért járó krediteket és a helyettesítések elszámolását is módosítanák.
Novák Blanka biológus a tudományok mellett a nyelveket is szenvedélyesen szereti: hét nyelven beszél, három év alatt tanult meg folyékonyan kínaiul és olaszból öt hónap alatt jutott el B2-es szintig, jelenleg pedig az arab nyelv felé kacsintgat.
A kora gyermekkori ellátórendszer több ponton is átalakulhat a következő időszakban. A Civil Közoktatási Platform Dr. Kereki Judit kora gyermekkori jóllétért felelős államtitkárral egyeztetett a tervekről, amelyek között a rugalmas iskolakezdés visszaállítása mellett a rugalmas óvodakezdés lehetőségének megteremtése is szerepel.
@eduline.hu 🎓🧪 Novák Blanka biológus, aki fiatal kutatóként már 18 évesen a Nobel-díjátadón képviselte Magyarországot. A Brain Bar csütörtöki napján beszélgettünk vele. @Novák Blanka #eduline #stem #magyartiktok #fy #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu
Hétfői rendkívüli ülésén az Országgyűlés 139 igen szavazattal döntött a volt kulturális és innovációs miniszter mentelmi jogának felfüggesztéséről.
Egyre több gimnázium teszi közzé a nyílt napjai időpontját, egyes intézmények pedig több napon át is várják az érdeklődő diákokat.
Már folyik a tanulói és pedagógus-laptopok igénylése a KRÉTA rendszerben. A regisztráció szeptember 17-én indult újra, az idei tanévben pedig elsősorban az 5. és 9. évfolyamos diákok kerülnek sorra. A tervek szerint az érintett tanulók már október elejéig megkaphatják az új eszközeiket. Mutatjuk, hol és hogyan lehet benyújtani az igénylést.
Jelenleg 853 iskolaőr teljesít szolgálatot az oktatási intézményekben, és további 284 iskola szeretne csatlakozni a programhoz.
