Még mindig nem tudják, miért lövöldözött a connecticuti iskolai ámokfutó

Nem derül ki a connecticuti Newtownban tavaly december 14-én elkövetett iskolai mészárlás indítéka a hétfőn...

  • MTI

Nem derül ki a connecticuti Newtownban tavaly december 14-én elkövetett iskolai mészárlás indítéka a hétfőn nyilvánosságra hozott nyomozati jegyzőkönyvből.

Newtownban egy fegyveres ámokfutó kevesebb mint 11 perc alatt végzett húsz kisgyerekkel és hat felnőttel a Sandy Hook általános iskolában. A rendőrség alig négy perccel az első 911-es segélyhívások után kiérkezett a helyszínre, az elkövető, a 20 éves Adam Lanza pedig egy perccel később végzett magával.

Az Egyesült Államok történelmének egyik legnagyobb iskolai tömeggyilkosságáról készített 44 oldalas jegyzőkönyv arra a megállapításra jutott, hogy a támadó egyedül követte el tettét, ám közvetlen indítékai továbbra sem világosak.

A dokumentumot összeállító Stephen Sedensky connecticuti államügyész felhívta a figyelmet arra, hogy Lanza, aki az iskolai ámokfutást megelőzően a saját anyjával is végzett, mániákus érdeklődést mutatott a tömeggyilkosságok iránt, különösen a coloradói Columbine-ban 1999-ben elkövetett középiskolai mészárlás foglalkoztatta.

Columbine-ban Eric Harris és Dylan Klebold meggyilkolta 12 diáktársát és egy tanárát. További 24 tanuló és három felnőtt megsebesült. A két ottani merénylő indítékait szintén homály fedi. Igaz, csodálatuk tárgya volt a szövetségi hatalom ellen lázadó Timothy McVeigh és Terry Nichols által 1995-ben Oklahoma Cityben elkövetett robbantás, amelyben 168-an vesztették életüket és több mint 680-an sérültek meg.

A connecticuti állami rendőrség a tavalyi newtowni támadás bizonyítékainak listáját később fogja nyilvánosságra hozni. Barack Obama amerikai elnök az újabb iskolai mészárlás nyomán eredménytelenül próbálkozott meg a fegyverek beszerzésére és tartására vonatkozó szövetségi szabályok megszigorításával. Több államban ugyanakkor korlátozták a félautomata karabélyokhoz való hozzájutás lehetőségét, a megvásárolható tölténytárak kapacitását, valamint megpróbálták kizárni az elmebetegek lőfegyverhez jutását.

Hozzászólások

Alapítványi vagy egyházi iskolákba kényszerülnek a „feketelistázott” tanárok: a tankerületek indoklás nélkül utasítják el azokat, akik a státusztörvény miatt mondtak fel

Már az órarendje is elkészült egy matematika-fizika-kémia szakos tanárnak, az iskola számított rá, a tankerület azonban végül megvétózta a felvételét. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) szerint nem egyedi esetről van szó: továbbra is falakba ütköznek azok a pedagógusok, akik 2023-ban a státusztörvény miatt hagyták el a közoktatást, majd később visszatérnének. A szakszervezet szerint informális „feketelista” működik a tankerületek között, a Klebelsberg Központ ugyanakkor többször is tagadta ennek létezését.

„Mindent megtettünk a konkrét fenyegetésen kívül” – A Trefort igazgatója fideszes politikusoktól kért segítséget a tanári engedetlenség idején 2022-ben

Az Eduline-hoz került levelezés szerint a 2022-es pedagógus polgári engedetlenségi akciók előtt az ELTE Trefort Ágoston Gimnázium igazgatója, Csapodi Zoltán fideszes politikusokhoz fordult segítségért. Az e-mailek alapján az igazgató arról számolt be, hogy kollégáival igyekeztek lebeszélni a tanárokat a tiltakozásról, és még sajtómegjelenésekkel is próbálták mérsékelni a helyzetet. Csapodi elismerte a levelek hitelességét, ugyanakkor azt mondta, nem politikai kapcsolatai, hanem a tanárhiány és a diákok jövője miatti aggodalom vezette.

Egy lépéssel közelebb az Erasmus és a Horizont-programokhoz: benyújtották a kekva-rendszer átalakítását célzó törvényjavaslatot

Újabb lépést tett a kormány annak érdekében, hogy a magyar egyetemek visszakerüljenek az Erasmus+ és a Horizont Európa programokba. A kedden benyújtott törvényjavaslat megszüntetné a jelenlegi formájában működő alapítványi fenntartói rendszert, és a kabinet szerint megnyithatja az utat a több mint 2 milliárd eurónyi uniós felsőoktatási forrás előtt.

Lannert Judit: kivezetik a pedagógusképzést az NKE-ről, és megszüntetik az egyetem továbbképzési monopóliumát

Átalakítanák a pedagógusok képzési rendszerét: megszűnne a Nemzeti Közszolgálati Egyetem kiemelt szerepe a továbbképzésekben, a tanárképzés pedig fokozatosan más intézményekhez kerülne – erről írt közösségi oldalán Lannert Judit oktatáskutató. A már tanulmányaikat megkezdő hallgatók a tervek szerint változatlan feltételekkel fejezhetnék be képzésüket.