Megnézheti magát, aki ebből készülne az érettségire: szakmai hibák, rossz térképek és források, zavaró fogalomhasználat. Az állami tankönyvet fejlesztő Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet szerint azonban a tanárok egyenesen szeretik a tankönyvet.
Szombaton szakmai vitát tartott a Történelemtanárok Egylete a tizedikesek történelem tankönyvéről, mely idén második éve van a diákok kezében. Saját értékelést készítettek, melyből kiderült, hogy a tankönyv 32 ábrájából mindössze kettő volt pontos, a 75 térképből 44 volt hibás. Ráadásul a javított kiadásban is előfordult, ha néhányat kijavítottak volna, újabbak is belekerültek - vélik a vitán megjelent szakemberek.
A 9. évfolyamos tankönyvet sem kímélték a TTE szaktanárai:
A 168 Óra beszámolója szerint tartalmában is komoly gondokat talált a TTE: a fogalomhasználat zavaró, ugyanis a 15-16 éves diákok számára nem magyarázzák meg a szövegbéli használat után az olyan kifejezéseket, mint szupremációs törvény, konfiskálják, szolgáló nemesség. A Habsburgokról a tankönyvben alkotott kép továbbra is elfogult, bár némi fejlődést is tapasztaltak a tanárok. I. Lipótot is úgy ábrázolják díszes ruhában, hogy nem teszik hozzá, hogy épp színházi maskarát viselt. (Bár a magyar történelem szempontjából lehetnek sérelmes politikai döntései a Habsburgoknak, a modern történettudománynak elfogultság nélkül kell bemutatnia az időszakot.)
Komoly hibák még, amiket az Index emelt ki:
Hiányoznak a korszak életmódját bemutató képek, túl sok zárójelet használnak, ami megakasztja az értelmezést és nehezíti a tanulást. Helyenként félrevezető is lehet, például a 19. század uralkodó eszméi leckében a marxizmus korai időszakáról is már negatívan írnak, miközben csak 1848-49 után válik jelentőssé Európa szerte. A kort meghatározó liberalizmust hétből négyszer negatív kontextusba foglalják, olyan utólagos értékítéletet is megfogalmaznak, miszerint "téves eszme".
Az OFI nem ment el az egyeztetésre, egy nappal korábban a honlapjukon közzétett írás szerint "a tanárok szeretik" a kísérleti tankönyvet. Ezt annak ellenére állítják, hogy az OFI által felkért értékelők is 2,8-3,2-es osztályzatokat adtak a diagramokra, ábrákra, fényképekre és táblázatokra is. Az OFI magyarázata szerint ők csak az új kerettantervet követték, mely a 19. század anyagát is kettévágja, így ennek megfelelően mutatták be. A 11. évfolyam tankönyve folytatja a kor eszméinek tárgylását, ezért manipulatívnak tartják a TTE állításait.
Amikor az oktatás megújításáról, modernizációjáról vagy az önálló, tanulóközpontú tanulásról beszélünk, hajlamosak vagyunk azt hinni, hogy a változás útjában csupán a begyepesedett tantervek, a bürokrácia vagy a vaskalapos pedagógusok állnak. Azt gondoljuk: ha végre megadnánk a diákoknak a teljes szabadságot, a választási lehetőséget és a bizalmat, ők boldogan élvén vele azonnal virágzásnak indulnának. Vélemény.
„A luxus és a kiváltságosok jóléte fontosabb volt, mint a hozzáférhető tudás” – mondta Magyar Péter az ELTE tanévnyitóján, ahol többek között a hazai felsőoktatás átalakítása, a tanárképzés és az egyetemi dolgozók fizetése is szóba került.
Már a tanév második félévétől új vezetője lehet a Csömöri Mátyás Király Általános Iskolának. A Blikknek megszólalt egy szülő is, aki azt állítja, Bátovszky János igazgató korábban durván megszorította a lánya csuklóját. Egy másik gyerekkel pedig állítása szerint százszor íratta le büntetésből, hogy „nem szaladunk”.
A III. PedagógusFesztiválon a szervezők ígérete szerint a 2026/2027-es tanév legfontosabb oktatási kérdései kerülnek napirendre, többek között Naderi Zsuzsanna, Szűcs Dóra és Bódis Kriszta is a meghívottak között vannak.
@eduline.hu „A pedagógusok féltek meghívni, bármennyire is szükségesnek, jónak tartották a civil szervezetek jelenlétét” @amnesty_magyarorszag #eduline #iskola #magyar #civilszervezetek
♬ eredeti hang - eduline.hu
Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter közlése szerint az Erasmus program a 2026/2027-es tanévtől ismét elérhetővé válik minden magyar egyetemistának. A kormány augusztus végéig elvégezte a szükséges intézkedéseket.
Szeptember 8-ig várják a jelöléseket a Karikó Katalin Nobel-díjának pénzjutalmából alapított JATE-díjra. Három kategóriában – alumni, oktatói-kutatói és hallgatói – lehet jelölni a Szegedi Tudományegyetem közösségéhez kötődő személyeket. A Nobel-díjas kutató közben a pályakezdő fiataloknak is üzent: szerinte nem a hibátlan pályaív, hanem a kudarcok utáni újrakezdés képessége vezet sikerhez.
Az elismerést azok a diákok kapták, akik kiemelkedő tanulmányi és sporteredményeket értek el. Lannert Judit kedden a Facebookon tett közzé egy bejegyzést a „Magyarország jó tanulója, jó sportolója” és a „Magyarország tehetsége” címek átadójáról.
