Az iskolakezdés minden család életében fontos időszak. Azonban nem csak pozitív dolgok társulnak ehhez a helyzethez, hiszen ez a családoknak komoly anyagi teherrel is járhat.
Maruzsa Zoltán köznevelési államtitkár nemrég közzétett Facebook-posztjában pedig arról beszél, hogyan is segít ebben a kormány.
Míg külföldön anyagi és számos egyéb támogatást kapnak a családok – mellyel korábban ebben a cikkünkben foglalkoztunk –, addig Magyarországon az iskolakezdés előtt főként csak a korábban kifizetett családi pótlék és kisebb helyi támogatások vannak, melyek gyakran nem fedezik a több tízezer forintos kiadásokat. A tanszerek, ruhák és egyéb felszerelések beszerzése jelentős anyagi terhet jelent, nem is beszélve arról, ha több gyerek is van a családban.
Maruzsa azonban felhívja a figyelmet arra, hogy itthon is van támogatás: „2010-ben egy diák tankönyvcsomagja átlagosan 30 ezer forintba került. Ma már ennek a háromszorosába is kerülhetne, ha piaci alapú lenne a tankönyvellátás. Ezért változtattunk és a tankönyvellátást ingyenessé tettük” – mondta.
„A tankönyvek propagandaeszközzé váltak” – Radó Péter a szabad tankönyvválasztás felszámolásáról
2025-ben mintegy 13 millió tankönyv jutott el időben az iskolákba. A köznevelési 2026-os tankönyvrendelés pedig most vette kezdetét. Az államtitkár azt is kiemelte, hogy az iskolák a köznevelésben és szakképzésben összesen 2517 tételből választhatnak. (2009-ben egyetlen év alatt 4300 tankönyvcímet adtak be engedélyezésre.) Emellett nem csak tankönyveket rendelhetnek, hanem fejlesztő eszközöket is.
Mindez azt szolgálja, hogy a tanulás valóban mindenki számára elérhető legyen. A tanulás nem kiváltság, hanem lehetőség, amely minden gyermeket megillet.
– mondta Maruzsa.
Ha érdekel titeket a tankönyvválasztás helyzete a hazai oktatásban, olvassátok el korábbi cikkünket, melyben Radó Péter oktatáskutatóval arról beszélgettünk, hogyan lehetne újraépíteni egy olyan tankönyvpiacot, amelyet az elmúlt évtizedben szisztematikusan monopolizált és centralizált az állam:
„Nem egyik pillanatról a másikra történik: legalább négy-öt év, mire használható tankönyveket fejlesztenek”
A tankönyvválasztás szabadságának visszaadása önmagában nem old meg semmit – állítja Radó Péter oktatáskutató. Szerinte egy működő, minőségbiztosított tankönyvpiac felépítése akár egy évtized is lehet, egy új tankönyvcsalád kifejlesztése pedig minimum négy-öt év.
