Horváth Péter szerint csak az iskolák számára volt kellemetlen, hogy a javítókulcsokat utólag kiegészítette az Oktatási Hivatal.
Horváth Péter, a Nemzeti Pedagógus Kar elnöke, a győri Révay Miklós Gimnázium igazgatója InfoRádióban arról beszélt, hogy náluk a hatosztályos központi írásbelin matekból idén nem születtek rosszabb eredmények, mint tavaly: 150 diák dolgozata alapján az átlagpontszámok megegyeztek az előző évivel.
A nyolcadikosoknál ugyan egy ponttal alacsonyabb lett az átlag matekból, de szerinte ez nem jelenti azt, hogy az idei feladatlap jelentősen nehezebb lett volna, inkább újszerűbb volt. Kiemelte, hogy különösen a hatosztályos felvételi utolsó két feladata igényelt több munkát.
Magyarból és matekból is bőven 40 pont feletti írásbelire volt szüksége azoknak a negyedikeseknek, akiket az ország legjobb gimnáziumaiba hívtak be szóbelizni tavaly.
Horváth a megoldókulcsok utólagos módosításával kapcsolatban úgy fogalmazott, hogy bár a javítási útmutatók gondos előkészítés után készülnek, előfordulhat, hogy a javítás során olyan elfogadható megoldások kerülnek elő, amelyekre a készítők sem gondoltak. Ez az iskolák számára kellemetlen, mert a dolgozatokat sok intézményben már kijavították, és a módosított feladatokat újra át kell nézniük.
Az elnök szerint azonban ennél nagyobb probléma lenne, ha egyes diákok nem kapnák meg az őket megillető pontokat, miközben mások igen, mert ez egyenlőtlen feltételeket teremtene. Az új megoldókulcs lényege, hogy többféle megoldást is elfogadnak, így a diákok pluszpontokat kaphatnak.
Korábban az Eduline-on is foglalkoztunk azzal, hogy a hatodikosok matek javítókulcsát hétfőn kiegészítették az 5., a 6., és a 8. feladatnál. Később pedig a nyolcadikosok és a negyedikesek magyar javítókulcsa is változott.
Évekig kiszorultak az iskolákból, most azonban több civil szervezet is abban bízik, hogy ismét tarthat foglalkozásokat a diákoknak. Arról kérdeztük őket, mi történt velük a korlátozások óta, és mit várnak az új tanévtől.
„A luxus és a kiváltságosok jóléte fontosabb volt, mint a hozzáférhető tudás” – mondta Magyar Péter az ELTE tanévnyitóján, ahol többek között a hazai felsőoktatás átalakítása, a tanárképzés és az egyetemi dolgozók fizetése is szóba került.
Már a tanév második félévétől új vezetője lehet a Csömöri Mátyás Király Általános Iskolának. A Blikknek megszólalt egy szülő is, aki azt állítja, Bátovszky János igazgató korábban durván megszorította a lánya csuklóját. Egy másik gyerekkel pedig állítása szerint százszor íratta le büntetésből, hogy „nem szaladunk”.
Idén kevesebb gyerek tért vissza az óvodákba, illetve kezdte meg első óvodai évét, mint tavaly. A Központi Statisztikai Hivatal (KSH) adatai szerint összesen 319 ezer óvodás kezdte meg a 2026/2027-es nevelési évet, csaknem hatezerrel kevesebb, mint egy évvel korábban.
@eduline.hu „A pedagógusok féltek meghívni, bármennyire is szükségesnek, jónak tartották a civil szervezetek jelenlétét” @amnesty_magyarorszag #eduline #iskola #magyar #civilszervezetek
♬ eredeti hang - eduline.hu
Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter közlése szerint az Erasmus program a 2026/2027-es tanévtől ismét elérhetővé válik minden magyar egyetemistának. A kormány augusztus végéig elvégezte a szükséges intézkedéseket.
A 2026/2027-es tanév előtti nap még mindig százas nagyságrendben keresnek pedagógusokat iskolákba, óvodákba és a szakszolgálatokhoz.
Az elismerést azok a diákok kapták, akik kiemelkedő tanulmányi és sporteredményeket értek el. Lannert Judit kedden a Facebookon tett közzé egy bejegyzést a „Magyarország jó tanulója, jó sportolója” és a „Magyarország tehetsége” címek átadójáról.
