Ismét változott a középiskolai felvételi javítókulcsa. Mutatjuk, mire járhatnak még pontok.
A hatodikosok matek és a nyolcadikosok magyar megoldókulcsa után a negyedikesek matek javítókulcsát is bővíteni kellett.
A 2. feladat megoldása a javítási-értékelési útmutatóban korábban így hangzott:
Amennyiben a felvételiző a háromszög három oldalán lévő számok összegét pótolta 1000-re, és mindhárom téglalapba írt számot, a b) + e) + f) = 90 megoldás elfogadható. Az egyes itemekre b), e), f) jár az 1-1 pont.
Az OH oldalán jelenleg elérhető útmutatóban már így szerepel:
Ha a felvételiző az a), a c) vagy a d) itemek valamelyikére rossz választ adott, de a b), e), f) itemekkel a háromszög három oldalán lévő számok összegét jól pótolta 1000-re, és minden téglalapba írt számot, a b), e), f) itemekre jár az 1-1 pont.
Az 5. feladat c) pontjánál a korábbi útmutató szerint csak a „kg” válasz volt elfogadható, ez azóta kibővült, és már a „dkg” is elfogadható.
Barlay Bence, a Budai Ciszterci Szent Imre Gimnázium igazgatója szerint nagyon fontos a diákok mentális egészségének megőrzése, mert sok szülőnek nagyon magasak az elvárásai.
A tavalyi első helyezett kicsúszott még a top5-ből is, vidéki gimnázium is bekerült a legjobb háromba, és volt olyan gimnázium, amelyik 25 helyet javított - mutatjuk az ország legjobb 15 gimnáziumát 2027-ben.
Átrendeződött az élmezőny tavalyhoz képest.
Több tízezer egyetemista és oktató vonult utcára csütörtökön Bécsben, hogy az osztrák felsőoktatás tervezett költségvetése ellen tiltakozzon. A hallgatók attól tartanak, hogy a forráshiány miatt kevesebb oktató, kevesebb egyetemi kurzus és nehezebb diplomaszerzés várhat rájuk.
Mitől jó egy középiskola, milyen szempontokat érdemes mérlegelni az intézmény kiválasztásakor, és mennyire alkalmas a jelenlegi felvételi rendszer arra, hogy a gyerekek a számukra megfelelő helyre kerüljenek?
Elérhetővé vált a KIFIR tanulmányi területkeresője, amelyben a középiskolába készülő diákok és szüleik már böngészhetik a középiskolák meghirdetett képzéseit és felvételi tájékoztatóit. Az írásbeli vizsgahelyszínek keresőjének megnyitására azonban még várni kell.
A nevelést-oktatást közvetlenül segítő dolgozók nemcsak a pedagógusok munkáját támogathatják, hanem bizonyos feltételekkel önálló foglalkozásokat is tarthatnak az iskolákban. Szaktanári órák megtartására azonban a munkakörük nem jogosítja fel őket. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint a gyakorlatban mégis előfordul, hogy a pedagógiai asszisztensekre olyan feladatokat bíznak, amelyeket a végzettségük alapján nem láthatnának el.
Az Európai Parlament az Európai Bizottság által javasolt 40,827 milliárd euró helyett 47,388 milliárd eurós keretösszeget szeretne biztosítani az Erasmus következő hétéves időszakára. A képviselők hangsúlyozták, hogy a nagyobb költségvetés elengedhetetlen ahhoz, hogy a program ne csupán egy szűk réteg kiváltsága legyen.
