Lezárhatja az iskola az épületet a szülők elől a központi írásbeli idejére?

A központi írásbeli vizsga alatt az iskola vezetője dönthet arról, hogy a szülők és kísérők meddig tartózkodhatnak az épületben. Az Oktatási Hivatal tájékoztatása szerint a vizsga zavartalan lebonyolításáért az intézmény vezetője felel, és ennek érdekében saját hatáskörben szabályozhatja a belépést.

A középfokú felvételi írásbelit a vizsgaszervező iskola szervezi, vagyis az adott középfokú intézmény biztosítja a vizsga helyszínét, a tanári felügyeletet, a dolgozatok javítását, valamint kiállítja az értékelő lapot.

A vizsgaszervező iskola felelőssége, hogy minden körülményt mérlegelve a vizsga biztonságos és zavartalan legyen. Ez magában foglalja a vizsga időtartama alatti belépés és tartózkodás szabályozását is.

Mit tehet az intézményvezető?

Az Oktatási Hivatal szerint, ha az intézményvezető úgy ítéli meg, hogy a szülők jelenléte veszélyeztetheti a vizsga zavartalan lebonyolítását, több intézkedést is hozhat:

  • Megtilthatja, hogy a szülők a teljes épületbe belépjenek.
  • Kijelölheti, hogy a szülők csak az épület bizonyos pontjáig kísérhetik gyermeküket.
  • Az épület bizonyos részein, esetleg a vizsga teljes időtartama alatt megtilthatja a tartózkodást.

 

 

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.