Meddig lehet kérelmezni a plusz egy év ovit?

Az ünnepek miatt elég szoros a határidő. Mutatjuk a dátumot.

Ha egy nagycsoportos augusztus 31-ig betölti hatot, akkor 2020 óta csak akkor maradhat még egy évet az óvodában, ha a szülő ezt külön kérelmezi az Oktatási Hivatalnál.

A mostani tanévben ezt az Oktatási Hivatal tájékoztatása szerint 2025. december 29-től 2026. január 19-ig van lehetősége a szülőknek. Ha valaki erről a határidőről lecsúszik, akkor 2026 szeptemberében a hatéves akkor is elkezdi az elsőt, ha még nem lesz érett az iskolára.

A kérvényt egyedül abban az esetben nem kell beadni, ha a hatéves január 18-ig a szakszolgálattól megkapja az SNI/BTMN státuszt. Eddig a napig kell a szülőknek az óvodában bemutatniuk a szakértői véleményt, és ez alapján az intézmény rögzíti a köznevelési információs rendszerben, hogy a gyerek még egy évet maradhat az óvodában.

Ha azonban a szakvélemény nem készül el határidőre vagy addig nem kapnak időpontot a szakszolgálathoz, akkor a szülőknek január 19-ig ugyanúgy kérelmezniük kell a plusz egy év óvodát.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.