Az átlagos teljesítményt nyújtó pedagógusok is kaphatnak fizetésemelést.
„A pedagógusok teljesítményértékelés alapján történő illetményemelésének finanszírozásáról” döntött a kormány, melynek határozatát nemrég tette közzé a Magyar Közlöny.
A határozatban többek között azt írták: kiemelten fontosnak tartják, hogy „a teljesítményelem a pedagógusok bérezésének része legyen, így a pedagógusok teljesítményértékelése alapján kiosztható illetményemeléssel” tennék még vonzóbbá a pedagógus életpályát, javítanák a köznevelés eredményességét.
Az Orbán-kormány erre idén az érintett fenntartóknak összesen legfeljebb 10 952 900 000 forint költségvetési forrást biztosít. Augusztus 31-ig kell gondoskodnia Nagy Márton nemzetgazdasági miniszternek arról, hogy a pénz rendelkezésre álljon.
A kormány egy külön rendeletben megerősítette azt is, hogy kiemelt célként tűzték ki, hogy az Európai Unióval kötött megállapodás alapján 2025-2030 között biztosítsa, hogy a pedagógusok átlagbére elérje a diplomás átlagbér nyolcvan százalékát. Arról is döntöttek, hogy az illetményemelés a teljes munkaidőben foglalkoztatottakra átszámítva havonta, átlagosan 20 ezer forint lehet.
A rendeletben leírták, hogy a munkáltató:
Korábban megírtuk, hogy a Népszava szerint több tanár pontszáma is azért alakult alacsonyan a teljesítményértékelésen, hogy ne kapjanak túl sokan plusz pénzt. A lap szerint többek csak 1-2 ponttal maradtak le attól, hogy a kiemelkedő teljesítményűek közé sorolják. Sok a lapnak nyilatkozó tanár mondta, hogy 79 pontot kaptak a teljesítményértékelésen, mivel az intézményvezetők azt a tájékoztatást kapták, hogy „arányosítani” kell a pontszámokat, mivel az erre szánt bérkeretbe nem fér bele, ha túl sok a kiemelkedő tanár.
Az értékelésnél egyébként maximum 100 pontot lehetett szerezni. 80 ponttól már kiemelkedő teljesítményt könyveltek el. Ezzel kapcsolatban az Eduline-on is részletesen foglalkoztunk.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
