Hamarosan kezdődnek a középiskolai beiratkozások

Pár nap múlva indul a személyes beiratkozása azoknak, akik szeptembertől középiskolában kezdik a tanulmányaikat. Mutatjuk, mit kell róla tudni.

  • Eduline

Június 25-én és 26-án tartják a középiskolák a személyes beiratkozást, amelyen kötelező megjelenniük azoknak a diákoknak, akiket szeptembertől valamelyik középfokú intézménybe felvettek. A folyamatot azonban jelentősen megkönnyíti, ha a szülők előzetesen online is elvégzik a beiratkozást.

Középiskolai beiratkozás: így kell NEK-adatlapot igényelni

Érdemes online elkezdeni

Az elektronikus beiratkozás már június 18-án elindult. Azok a diákok, akik felvételt nyertek valamilyen középiskolába, előzetesen is rögzíthetik adataikat a KRÉTA rendszerben. Ez lerövidíti a személyes ügyintézést az iskolában.

Ha az általános iskolában is használták a KRÉTA-t, akkor a szülők a megszokott belépési adatokkal tudnak belépni a KRÉTA e-Ügyintézés felületére. Ott a „Beiratkozás középfokú intézménybe – BKI” menüpontban adhatják meg a szükséges adatokat. Fontos tudni, hogy ez csak a webes felületen működik, a mobilalkalmazásban nem.

Itt a 2025/2026-os tanév rendjének tervezete, mutatjuk a legfontosabb dátumokat

Mi a teendő, ha nincs KRÉTA-hozzáférés?

Ha az általános iskola nem a KRÉTA rendszert használta, akkor ideiglenes regisztrációval is be lehet jelentkezni az online beiratkozáshoz. A rendszer ezután a név, a születési adatok és az oktatási azonosító (a diákigazolványon szereplő 11 számjegyű, 7-essel kezdődő kód) alapján megpróbálja azonosítani a diákot az új iskolában. Ha ez nem sikerül, hibaüzenetet küld, és a szülőknek közvetlenül fel kell venniük a kapcsolatot a középiskolával.

Ezeket az iratokat kell vinni

A személyes beiratkozásra több dokumentumot is vinni kell. Mivel ezek intézményenként változhatnak, a listát érdemes előre megnézni az iskola honlapján vagy a hivatalos tájékoztatókban.

Ebben a cikkünkben összegyűjtöttük, melyek azok a dokumentumok, amelyekre biztos szükségetek lesz a beiratkozás során:

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.