Országszerte 26 iskolában elérhető a sportág testnevelésóra vagy szakkör keretében, mégis ezernél is kevesebb diák űzi.
Bár a tárca szerint a sportlövészet népszerű a diákok körében, a közölt adatok alapján a sportágat az általános iskolákban és a gimnáziumokban összesen a gyerekek 0,13 százaléka gyakorolja rendszeresen iskolai keretek között – tudta meg a Népszava a Belügyminisztériumtól.
A hírportál a tárca közlésére hivatkozva azt írja, hogy jelenleg összesen 26 iskolában érhető el a sportlövészet testnevelésóra keretében vagy délutáni szakkör részeként. A különböző programokban csaknem ezer tanuló vesz részt önkéntesen, a szülők hozzájárulásával.
Először 2017 márciusában foglalkoztunk a témával, hogy a kormány új sportágakat szeretne bevezetni az iskolai testnevelésórák kiegészítéseként. Többek között a szóban forgó sportlövészetet és több másfélé küzdősportot is számításba vettek. Nem sokkal később az állami iskolafenntartó Klebelsberg Központ elkezdte felmérni, mely iskolákban alakítható ki lőtér. Akkor a Pedagógusok Szakszervezete felől érkező kritikákra Maruzsa úgy reagált, hogy egy diáknak sem teszik kötelezővé a sportlövészetet, csupán csak, mint választható szakkör, vagy a mindennapos testnevelés keretén belül előforduló sportágról lesz szó.
„A sportlövészet biztonságos olimpiai sportág, az ehhez szükséges iskolai helyszíneket pedig a legnagyobb körültekintéssel alakítják ki.” – zárta le a vitát akkor a minisztérium.
A BM tájékoztatása szerint jelenleg 6 tankerületi fenntartású iskolában van aktív használatban lévő lőtér, amelyek közül kettő jött létre 2017 óta. Számos iskola külső helyszínen szervezi meg a sportlövészetet, négy iskolában választhatják a tanulók a testnevelésórán belül a sportot, a többiben délutáni szakkör részeként van lehetőség a gyakorlására.
A Népszava érdeklődésére azt is elárulták, hogy minden iskolában a sportlövészetet az adott klub vezetői, illetve azok a pedagógusok tartják, akik a sportághoz szükséges ismerettel és gyakorlattal rendelkeznek. Olyanra is van példa, hogy a Magyar Tartalékosok Szövetségének helyi szervezete biztosítja a képzett lővezetőket.
„A sportlövészeti oktatáson a tanulók 10 éves koruktól vehetnek részt, a sportcélú fegyverek tárolása pedig a mindenkori biztonsági követelményeknek megfelelően történik” -tette hozzá a minisztérium.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
