Uniós fordítóverseny győztese lett egy 17 éves dombóvári diáklány

Illés Nóra, a Tolna Vármegyei SZC Apáczai Csere János Technikum és Kollégium 11. osztályos tanulója német-magyar fordításával lett a Juvenes Translatores magyarországi győztese.

  • Székács Linda

Dombóvári diák, a Tolna Vármegyei SZC Apáczai Csere János Technikum és Kollégium 11. osztályos tanulója, Illés Nóra lett a Juvenes Translatores uniós középiskolai fordítóverseny magyarországi győztese - tudatta lapunkkal Spiegl Éva, az Európai Bizottság fordítója és nyelvi tisztviselője.

Az Európai Bizottság 18. alkalommal rendezte meg az uniós középiskolai fordítóversenyt, amin Unió-szerte több mint háromezer diák mérte össze a tudását. A feladat az volt, hogy egy adott szöveget fordítsanak le az EU 24 hivatalos nyelve közül bármelyik nyelvről egy másik hivatalos uniós nyelvre.

Minden tagállamból annyi iskola vehet részt a versenyen, ahány képviselői helye van az adott országnak az Európai Parlamentben. Az iskolákat számítógépes sorsolással választják ki a jelentkező intézmények közül. Magyarországot 21 iskola 95 diákja képviselte a megmérettetésen. Közülük a legtöbben angolról magyarra fordítást választottak, de volt, aki spanyolról, franciáról vagy olaszról magyarra, vagy éppen magyarról angolra fordított a versenyen - szerepel a lapunknak küldött közleményben, ami szerint 713 iskola diákja összesen 144 nyelvi kombinációt választott, köztük olyan ritka nyelvpárokat is, mint a szlovén-dán vagy román-finn.

"A fordításokat az Európai Bizottság hivatásos fordítói értékelték, ők választották ki a tagállamonkénti egy-egy győztest, és további 341 diákot, köztük 11 magyar fiatalt, akit külön elismerésben részesítettek kiemelkedő teljesítményéért" - teszik hozzá.

A magyar győztes a 17 éves dombóvári Illés Nóra lett, aki német nyelvről magyarra fordított egy szöveget. A díjátadó ünnepség áprilisban lesz Brüsszelben, ahol a győztesek egymással és az Európai Bizottság fordítóival is találkozhatnak majd.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.

Hétfő délután kiderülhet, mekkora béremelést kapnak a NOKS- és technikai dolgozók

Hamarosan kiderülhet, mekkora forrást szán a kormány a nevelést-oktatást közvetlenül segítő és technikai dolgozók béremelésére. Magyar Péter hétfő délután ismerteti a 2027-es költségvetés terveit, amelyben az ígéretek szerint az oktatás is kiemelt szerepet kap. A kérdés már csak az, hogy a régóta várt konkrétumok is elhangzanak-e a bejelentésen.