Aranyéremmel távoztak az európai fordulóról az ELTE médiajogászai

Az ELTE ÁJK csapata nyerte meg az európai fordulót a Monroe E. Price nemzetközi médiajogi perbeszédversenyen. A győztesek az aranyérem mellett egy ezüstöt is hazahozhattak Párizsból.

  • Rodler Lili

2025 február 5-7. között a University of Paris szervezésében rendezték meg a neves médiajogi, szólásszabadsági és adatvédelmi nemzetközi perbeszédmondó versenyt, a Monroe E. Price Media Law Moot Court Competiton-önt, ahol az ELTE ÁJK csapata kiemelkedő eredményeket ért el. A verseny oxfordi világdöntőjébe egyébként hat regionális válogatón át vezet az út.

A párizsi Group Stage-en az írásbeli forduló legjobb tizenkét csapata adta elő keresetét. A 45 perces perbeszédekben a korábban benyújtott érvekre támaszkodva kellett meggyőzni a három tagból álló nemzetközi bírói testületet. A bírák pedig szabadon kérdezhettek az előadóktól.

A csoportmérkőzéseken az ELTE médiajogászai 7-2-re legyőzték a görög National and Kapodistrian University of Athens csapatát, 8-1-re verték az osztrák University of Vienna csapatát, majd ugyancsak 8-1-re az ukrán Taras Shevchenko National University csapatát. A döntőben az ír University of Dublin hallgatóival kerültek szembe, akiket 3-0-ra győztek le, így megnyerték az európai fordulót. A csapat tagjai közül Lichy Johanna a legjobb szóbeli teljesítmények versenyében ezüstérmet szerzett.

 

Az ELTE ÁJK csapata

A párizsi regionális válogatón résztvevő csapat tagjai: Fekete Martin, Gondos Jázmin, Lichy Johanna, Ruszkai Szonja, Szentesi Eszter. A felkészítő oktató idén is, ahogy az előző években is, Gosztonyi Gergely, az ELTE ÁJK docense volt, akinek munkáját nagy mértékben segítették korábbi csapattagok (Bálint János, Darcsi Barbara, Góth Mária és Kovács Ábel Bulcsú).

A tavalyi mérkőzésen az ELTE csapata a legjobb nyolc között végzett Oxfordba, illetve elnyerte a legjobb írásbeli beadványok díját is az összesített versenyben. Ezt a címet korábban európai csapat nem tudta megszere

A világdöntőre a legjobb 24 csapat részvételével 2025 áprilisában kerül sor a University of Oxford szervezésében.

 

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.