"Azt hittük, hogy ha már kidolgoztuk a belünket is, legalább a 75 ezer forint jár nekünk is, de nem..."

Szerkesztőségünk rengeteg olvasói levelet kapott a karácsonyi jutalom kapcsán a pedagógusoktól. Újabb problémás esetek derültek ki.

Az Eduline-on is beszámoltunk arról, hogy Rétvári Bence, a Belügyminisztérium parlamenti államtitkára ezzel kapcsolatban korábban azt nyilatkozta, körülbelül 187 500 forint jutalomra számíthatnak a pedagógusok.

Az év végi jutalom két részből áll. A fix összeg, amit minden állami iskolában tanító pedagógus megkap, az 75 ezer forint. A teljesítményarányos részről az igazgató dönt.

A legutóbbi cikkünk után újabb olvasói leveleket kaptunk tankerületi iskolákban dolgozó tanároktól. Az egyik pedagógus azt írta, hogy 11 évig egy budapesti általános iskolában volt tanár, de utána magánéleti okokból vidékre költözött, ahol egy állami általános iskolában helyezkedett el. A munkaviszonya nem szakadt meg, ennek ellenére az érintett tankerület nem akart neki év végi jutalmat adni, de az igazgató közbenjárására mégis kapott 23 ezer forintnyi pulykapénzt.

Egy másik pedagógus szintén csak mintegy nettó 23 ezer forintot kapott, igaz ő augusztusban kezdett, bár előtte ugyanabban az iskolában dolgozott óraadóként.

Egy harmadik, szeptemberben kezdő tanárnak 27 ezer forintnyi pulykapénz járt, igaz ő mellette osztályfőnök is. Csak bruttó 75 ezer forintot utaltak egy olyan tanárnak, aki amellett, hogy három éve az intézményben dolgozik, tanít alsóban és felsőben, segíti a DÖK munkáját, és mellette "fejlesztőpedagusként majdnem kétszer annyi gyereket fejleszt, mint ahány után pénzt kap."

Az alacsonyabb jutalmak kapcsán megkerestük a Klebelsberg Központot is, amint válaszolnak, cikkünket frissítjük.

 

 

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.