Bár már 6 évvel ezelőtt is panaszt tettek arra, hogy az akkor még pedagógusként dolgozó férfi szexuális jellegű utalásokat tett a diákjainak, mégis tovább taníthatott az iskolában, később pedig igazgatónak is megválasztották.
Ahogyan azt az Eduline is megírta, nemrég hatalmi vagy befolyási viszonnyal visszaélve elkövetett szexuális visszaélés bűntett gyanúja miatt eljárás indult a komáromi Széchenyi István Gazdasági és Informatikai Technikum volt igazgatója ellen.
Az RTL Híradó november 19-én azonban arról számolt be, hogy az igazgatóval kapcsolatos problémák jóval korábbra nyúlnak vissza. Ugyanis már 2018-ban 14 szülő tett panaszt a pedagógus ellen, aki akkor tanárként dolgozott az intézményben.
A férfival szembeni kritikákat a szülők egy levélben írták össze, mellé pedig több kérést is megfogalmaztak. Ezek között szerepelt például az is, hogy
„szeretnék, ha a tanár nem utalna erősen szexuális jellegű dolgokra az órákon.”
Tóth Endre, a Momentum oktatáspolitikusa is nyilatkozott a Híradónak az üggyel kapcsolatban. Elmondása szerint több képernyőfelvételt is mutattak a szülők arról, hogy milyen üzeneteket küldött az érintett pedagógus a gyerekeiknek. Azonban mindezek hatására sem történt semmi az iskolában. Bár az érintett osztályt elvették akkor a férfitól, az iskolában továbbra is taníthatott, később pedig igazgatónak választották.
A férfi végül 2024. októberben távozott az intézményből, miután a szerződését közös megegyezéssel megszüntették.Az üggyel kapcsolatban az iskolát fenntartó szakképzési centrum a Híradó megkeresésére nem reagált.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
