20-22 százalékos pedagógusbér-emelés jöhet 2025-ben

A pedagógusbér-emelésről, a plusz juttatásokról és a nevelést-oktatást közvetlenül segítők béremeléséről is egyeztetett a kormánnyal a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete és a Pedagógusok Szakszervezete november 19-én a Belügyminisztériumban.

  • Székács Linda

Az egyezetetést követő élő bejelentkezésükben a szakszervezetek arról számoltak be, hogy a kormány a 2025-ös évre nagyjából 20-22 százalékos béremeléssel tervez, pontos számokat azonban még nem tudnak. Ez függ többek között a diplomás átlagbér összegétől, hiszen ennek 80 százalékára fogják emelni a fizetéseket a szeptemberi statisztikák alapján.

Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke kiemelte, hogy az alsó határokat, vagyis a kötelező béremelést szeretné a kormány a Ped I. és a Ped II. kategóriák esetében egységessé tenni. 2024-ben ugyanis a Ped I. kategóriába tartozó pedagógusok fizetését 31,1 százalékkal, a Ped II. kategóriába tartozókét pedig 29,1 százalékkal emelték meg.

"A gyakornoki bér 637-640 ezer forint közelébe is felmehet" - tette hozzá.

A munkaközösségi vezetők, osztályfőnökök és intézmények illetménye is emelkedni fog. A szakszervezetek reménykednek abban, hogy a számításaik megegyeznek majd a kormány számításaival.

Nincs visszasorolás a bérhelyzetben, olyan nem történhet, hogy valaki fizetése kevesebb legyen

- jegyezték meg.

A mesterszakos diplomáért járó +2 százalékkal és a hiányszakok miatt járó +4 százalékkal kapcsolatban Nagy Erzsébet, a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezeténk ügyvivője azt mondta, a tárgyaláson "valami olyasmi hangzott el", hogy ez az eddigi 2 és 4 százalékkal megemelt bérekre jöhet 2025-ben. Ennek részleteit azonban még nem tisztázták.

A szakszervezetek legközelebb december 4-én 10:00-tól egyeztetnek a Belügyminisztériumban. Ezen szó lesz a jubileumi jutalomról és a köznevelési foglalkoztatotti jutalomról is.

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.