Szexuális visszaélés bűntett gyanúja miatt eljárás indult egy komáromi iskolaigazgató ellen

Az igazgató közös megegyezéssel távozik posztjából.

A Komárom-Esztergom Vármegyei Rendőr-főkapitányság közlése szerint hatalmi vagy befolyási viszonnyal visszaélve elkövetett szexuális visszaélés bűntett gyanúja miatt eljárás indult egy komáromi iskolaigazgató ellen – írja a Blikk.

A lap értesülése szerint az iskolaigazgatót rajtakapták az egyik osztályteremben, miközben intim viszonyt folytatott az egyik tanulójával. Ezt megelőzően pedig már több diáklány is panaszkodott arra, hogy az igazgató nem megfelelő módon viselkedett velük.

A történetet Tóth Endre momentumos országgyűlési képviselő hozta nyilvánosságra, aki az nyilatkozta:

"már egy hónapja keringenek erről szóló információk a közösségi oldalakon, miután tudomást szereztem róla, Polt Péter legfőbb ügyészhez és az iskola fenntartójához is intéztem kérdéseket, de még nem kaptam rájuk választ."

Hozzátette, a szexuális visszaélés mellett szerinte szabályellenes volt az is, ahogy a pedagógusok az üggyel kapcsolatban kikérdezték a diákokat.

"A pedagógusok gyakorlatilag kihallgatták a diákokat anélkül, hogy a szülők jelen lettek volna. Ráadásul közben végig ott volt az igazgató is, aki érintett az ügyben."

A szülőket hétfőn értesítették e-mailben arról, hogy az iskola igazgatója közös megegyezéssel távozik. A csütörtöki szülői értekezleten pedig tájékoztatják őket a részletekről.

A lap az üggyel kapcsolatban megkereste az intézmény fenntartóját is, a kérdéseikre azonban választ egyelőre nem kaptak.

 

Hozzászólások

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.

A Fidesz szerint sok rászoruló kimaradhat az iskolakezdési támogatásból, Magyar Péter szerint így is több mint a semmi

A Fidesz-frakció szerint több ponton is ellentmond a korábbi ígéreteknek az új, 100 ezer forintos iskolakezdési támogatási rendszer. A párt azt kifogásolja, hogy a jogosultak köre nem átlátható, ezért szerintük sok rászoruló gyerek kimaradhat a támogatásból, miközben olyan családok is megkaphatják, amelyek nem szorulnak rá. Magyar Péter elismerte, hogy nem lesz tökéletes a rendszer, de jobb, mint a semmi.

A 27 nyelvvizsgát szerzett Gaál Ottó szerint „azért nem tanulnak meg tíz év alatt beszélni a gyerekek az iskolában, mert nem jutnak szóhoz”

Bár a diákok az érettségiig akár 1200-1800 nyelvórán is részt vesznek, sokan mégsem jutnak el biztos nyelvtudásig vagy egy középfokú nyelvvizsgáig. Gaál Ottó szerint ennek egyik oka, hogy a tanulók alig szólalnak meg az órákon. A kreatív nyelvtanulás módszerének kidolgozója úgy véli, egy jól begyakorolt, ezer szóból álló aktív szókinccsel le lehet nyűgözni a nyelvvizsgabizottságot, miközben a középiskolai nyelvkönyvek felét egyszerűen ki lehetne hagyni.

Lannert Judithoz kerültek az egyetemeket fenntartó kekvák alapítói jogai

A hétfőn megjelent Magyar Közlönyben közzétett, az állami alapítói joggyakorlókat kijelölő listát most azzal egészítette ki a kormány, hogy az egyetemfenntartó kekvák esetében az oktatási és gyermekügyi miniszter gyakorolja az alapítói jogokat. A közlöny egy másik módosítása alapján a Közép-európai Oktatási Alapítvány mégsem hozzá, hanem Vitézy Dávidhoz került.