Középiskolai felvételi 2025: ezek a gimnáziumok nem kérnek központi írásbelit Vas vármegyében

A legtöbb ilyen intézmény Szombathelyen található.

  • Rodler Lili

Már elérhetőek a középiskolák tájékoztatói, amiből kiderül, hogy milyen osztályokat indítanak a 2025/26-os tanévben. Ebben határozták meg többek között a felvételi eljárás módját, és azt is hogyan számolják a pontokat.

A gimnáziumok, a technikumok és a szakgimnáziumok háromféleképpen kalkulálhatják a pontokat:

  • vagy csak az általános iskolai jegyek,
  • vagy az általános iskolai jegyek és a központi írásbeli felvételi vizsga eredménye,
  • vagy az általános iskolai eredmények, a központi írásbeli és az intézmény saját szóbelijén szerzett pontszámok alapján.

A KIFIR rendszerében megnéztük a tanulmányi területek keresésénél, hány Vas vármegyei gimnázium nem kéri a központi írásbelit a nyolcadikosoktól.

Az intézmények listája:

  1. Árpád-házi Szent Margit Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium – Kőszeg
  2. Boldog Brenner János Általános Iskola és Gimnázium – Szombathely
  3. Celldömölki Berzsenyi Dániel Gimnázium – Celldömölk
  4. Körmendi Kölcsey Ferenc Gimnázium – Körmend
  5. Jurisich Miklós Gimnázium és Kollégium – Kőszeg
  6. Szombathelyi Kanizsai Dorottya Gimnázium – Szombathely
  7. Premontrei Rendi Szent Norbert Gimnázium – Szombathely
  8. Perintparti Szó-Fogadó Szombathelyi Waldorf Általános Iskola, Gimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola – Szombathely
  9. Szent Gotthárd Általános Iskola, Gimnázium és Technikum – Szentgotthárd
  10. Mate Meršić Miloradić Horvát Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium - Szombathely
  11. Illés Labdarúgó Akadémia Gimnáziuma és Kollégiuma - Szombathely
  12. Kőszegi Evangélikus Gimnázium, Technikum, Szakképző Iskola és Kollégium - Kőszeg

Fontos kiemelni, hogy a fenti intézmények egyes tagozatain eltérhetnek a felvételi követelmények. Ezért nem elég csak a kiválasztott iskolára, hanem a pontos tagozatra is külön rá kell keresni, hogy kiderüljenek a felvételi követelmények.

 

Hozzászólások

Nem lehet „firkálni” az ingyenes tankönyvbe, pedig a szaktanár szerint óriásit dobna a gyerekek szövegértésén

Ha a felnőttek természetesnek veszik, hogy aláhúznak, jegyzetelnek és megjelölnek fontos részeket a saját könyveikben, akkor miért ne tehetnék ugyanezt a gyerekek a tankönyveikkel? Galyó Tünde fizika-, kémia- és biológiatanár szerint a tankönyvnek nem érintetlenül megőrzendő tárgynak, hanem valódi tanulási eszköznek kellene lennie. A beleírás és a kiemelés a szövegértést és a tananyag feldolgozását is segítheti, ez pedig különösen azoknak fontos, akiknek eleve nehezebben megy a tanulás.

Meg kellene indokolnia az oktatási tárcának, ha nemet mond – három szervezet dolgozta ki a részvételiség ideális modelljét

Országos részvételi testületet és online platformot hoznának létre, a kormánynak pedig érdemben és nyilvánosan kellene reagálnia az oktatás szereplőinek javaslataira. Az Oktatói Hálózat, a Civil Közoktatási Platform és a Tanítanék Mozgalom részletes koncepciót dolgozott ki arról, hogyan lehetne bevonni a pedagógusokat, diákokat, szülőket és szakmai szervezeteket az oktatási döntések előkészítésébe.

@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu