Ezekben a gimnáziumokban nem kérnek központi írásbelit Veszprém vármegyében

Veszprém vármegye szinte minden pontján található ilyen gimnázium.

  • Rodler Lili

Már elérhetőek a középiskolák tájékoztatói, amiből kiderül, hogy milyen osztályokat indítanak a 2025/26-os tanévben. Ebben határozták meg többek között a felvételi eljárás módját, és azt is hogyan számolják a pontokat.

A gimnáziumok, a technikumok és a szakgimnáziumok háromféleképpen kalkulálhatják a pontokat:

  • vagy csak az általános iskolai jegyek,
  • vagy az általános iskolai jegyek és a központi írásbeli felvételi vizsga eredménye,
  • vagy az általános iskolai eredmények, a központi írásbeli és az intézmény saját szóbelijén szerzett pontszámok alapján.

A KIFIR rendszerében megnéztük a tanulmányi területek keresésénél, hány Veszprém vármegyei gimnázium nem kéri a központi írásbelit a kilencedikesektől.

Az intézmények listája:

  1. Kisfaludy Sándor Gimnázium, Kollégium és Alapfokú Művészeti Iskola – Sümeg
  2. Ajkai Bródy Imre Gimnázium – Ajka
  3. Türr István Gimnázium és Kollégium – Pápa
  4. Batsányi János Gimnázium és Kollégium – Tapolca
  5. Thuri György Gimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola – Várpalota
  6. Padányi Biró Márton Római Katolikus Gimnázium, Technikum és Általános Iskola – Veszprém
  7. Fehérlófia Waldorf Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola – Nemesvámos
  8. Báró Wesselényi Miklós Alapítványi Általános Iskola,Gimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola – Balatonfűzfő
  9. Széchenyi István Baptista Technikum, Szakképző Iskola és Gimnázium – Tapolca
  10. Ajkai Gimnázium, Technikum, Szakképző Iskola, Sportiskola és Kollégium - Ajka

Fontos kiemelni, hogy a fenti intézmények egyes tagozatain eltérhetnek a felvételi követelmények. Ezért nem elég csak a kiválasztott iskolára, hanem a pontos tagozatra is külön rá kell keresni, hogy kiderüljenek a felvételi követelmények.

 

Hozzászólások

Nem lehet „firkálni” az ingyenes tankönyvbe, pedig a szaktanár szerint óriásit dobna a gyerekek szövegértésén

Ha a felnőttek természetesnek veszik, hogy aláhúznak, jegyzetelnek és megjelölnek fontos részeket a saját könyveikben, akkor miért ne tehetnék ugyanezt a gyerekek a tankönyveikkel? Galyó Tünde fizika-, kémia- és biológiatanár szerint a tankönyvnek nem érintetlenül megőrzendő tárgynak, hanem valódi tanulási eszköznek kellene lennie. A beleírás és a kiemelés a szövegértést és a tananyag feldolgozását is segítheti, ez pedig különösen azoknak fontos, akiknek eleve nehezebben megy a tanulás.

Meg kellene indokolnia az oktatási tárcának, ha nemet mond – három szervezet dolgozta ki a részvételiség ideális modelljét

Országos részvételi testületet és online platformot hoznának létre, a kormánynak pedig érdemben és nyilvánosan kellene reagálnia az oktatás szereplőinek javaslataira. Az Oktatói Hálózat, a Civil Közoktatási Platform és a Tanítanék Mozgalom részletes koncepciót dolgozott ki arról, hogyan lehetne bevonni a pedagógusokat, diákokat, szülőket és szakmai szervezeteket az oktatási döntések előkészítésébe.

@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu