Ezekben a Borsod-Abaúj-Zemplén vármegyei gimnáziumokban nem kérnek központi írásbelit

A legtöbb ilyen iskolát Miskolcon találtuk.

Már elérhetőek a középiskolák tájékoztatói, amiből kiderül, hogy milyen osztályokat indítanak a 2025/26-os tanévben. Ebben határozták meg többek között a felvételi eljárás módját, és azt is hogyan számolják a pontokat.

A gimnáziumok, a technikumok és a szakgimnáziumok háromféleképpen kalkulálhatják a pontokat:

  • vagy csak az általános iskolai jegyek,
  • vagy az általános iskolai jegyek és a központi írásbeli felvételi vizsga eredménye,
  • vagy az általános iskolai eredmények, a központi írásbeli és az intézmény saját szóbelijén szerzett pontszámok alapján.

A KIFIR rendszerében megnéztük a tanulmányi területek keresésénél, hány Borsod-Abaúj-Zemplén vármegyei gimnázium nem kéri a központi írásbelit a kilencedikesektől.

Az intézmények listája:

  1. Nebuló Általános Iskola, Gimnázium, Technikum, Szakképző Iskola és Szakiskola – Miskolc
  2. Serényi László Általános Iskola és Gimnázium – Putnok
  3. Kalyi Jag Roma Nemzetiségi Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Intézmény, Alapfokú Művészeti Iskola és Felnőttoktatási Intézmény – Miskolc
  4. Abigél Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola, Szakgimnázium, Gimnázium, Kollégium, Technikum és Szakképző Iskola – Nyíregyháza
  5. Szikszói Szakközépiskola, Szakgimnázium, Technikum és Gimnázium – Szikszó
  6. MIOK József Nádor Általános Iskola, Középiskola, Szakiskola és Szakképző Iskola – Miskolc
  7. Szent Márton Katolikus Gimnázium és Általános Iskola – Szikszó
  8. Miskolci SZC Mezőkövesdi Szent László Gimnázium és Közgazdasági Technikum – Mezőkövesd
  9. Dr. Ámbédkar Gimnázium, Technikum, Szakképző Iskola, Általános Iskola és Martin Luther King Középiskolai Kollégium - Miskolc
Fontos kiemelni, hogy a fenti intézmények egyes szakjain eltérhetnek a felvételi követelmények. Ezért nem elég csak a kiválasztott iskolára, hanem a pontos szakra is külön rá kell keresni, hogy kiderüljenek a felvételi követelmények.

A budapesti gimnáziumok felvételijéről ebben a cikkben olvashattok:

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.