Iványi Gáborék bezárt iskolája: több szülő még mindig nem talált új intézményt

A bezárt iskola 300 diákjának mintegy 40 százaléka sajátos nevelési igényű.

Mintegy 300 gyerek kezdte volna meg kislétszámú osztályokban az új tanévet a Wesley Kincsei Általános Iskola és Gimnáziumban, amit néhány nappal szeptember 2-a előtt bezáratott a kormányhivatal.

Az intézmény diákjainak 40 százaléka sajátos nevelési igényű, és a csak néhány napjuk maradt arra, hogy a gyereküknek új iskolát találjanak - derült ki az RTL Híradójából.

Az egyik ADHD-s és autista kislány úgy nyilatkozott, hogy a Wesley előtt három iskolába járt, de itt érezte egyedül, hogy elfogadták és be tudott illeszkedeni. A kislány édesanyja eddig nem talált új iskolát, hiszen sajátos nevelési igényű gyereket nem minden intézmény fogadhat, ezért egyéni tanrendre adott be kérelmet.

Az anyuka hozzátette, hogy tud olyan kétségbeesett szülőkről, aki inkább eltitkolják, hogy a gyerekük a sajátos nevelési igényű, és majd csak menet közben veszik elő a papírt abban bízva, hogy akkor már nem tanácsolják a gyereküket.

A kormányhivatal a szülőknek listát küldött, hova járhatnak a gyerekek jövő héttől. Ezek többsége azonban sok diák lakóhelyétől nagyon messze van. Egy másik édesanya több iskolába személyesen ment el, mert telefonon egyiket sem tudta elérni, mindegyikben azzal küldték el, hogy náluk nincsen hely, ők már tele vannak, és nem is értik, hogyan került a listára, hogy náluk ennyi férőhely van.

Ráadásul 22 diák családját nem ért el a kormányhivatal, így őket az igazgatónak kell személyesen felkeresni azzal, hogy megszűnt az iskola és átadni a listát, hova mehetnek. Az iskola azt kéri a bíróságtól, hogy átmenetileg fügessze fel a kormányhivatal döntését.

Ezen kívül felajánlották a szülőknek, hogy aki akarja, hétfőn beviheti a gyerekét és segítenek az iskolakeresésben is. Ezzel párhuzamosan a szülők aláírásgyűjtésbe kezdtek, hogy megmaradjon az iskola.

A kormányhivatal a fenntartó, MET-egyház közüzemi és adótartozásai miatt zárta be az intézményt.Annak ellenére, hogy két hét alatt több mint 83 millió forintot adományoztak a Magyarországi Evangéliumi Testvérközösségnek.

 

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.