A csapat összes tagja érmet szerzett.
108 ország közül a 8. helyet szerezték meg a magyar diákok az idei, Egyesült Királyságban tartott Nemzetközi Matematikai Diákolimpián, ami az elmúlt 20 év legnagyobb sikere - írja a Tudományos Olimpikonok.
Az Egyesült Királyságban, Bathban rendezett versenyen idén 609 diák mérte össze tudását, akik közül minden magyar versenyző érmet szerzett.
Simon László Bence, a Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium 12. osztályos diákja a 99,34 százalékos dolgozatával egyéni 5. helyezést ért el és aranyérmet szerzett. Aranyérmes lett a 10. osztályos Szakács Ábel is, aki szintén a Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium tanulója.
Ezüstérmes lett
Bronzérmet szerzett továbbá Tarján Bernát, a Békásmegyeri Veres Péter Gimnázium 12. osztályos tanulója.
A Tudományos Olimpikonok emlékeztet, hogy a matematikai diákolimpiát 2027-ben Magyarország rendezi.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
