Két ezüstérmet, egy bronzot és két dicséretet szereztek a magyar diákok az Európai Fizikai Diákolimpián

A versenyt idén Kutaisziben tartották.

  • Székács Linda

"Két ezüst, egy bronz, két dicséret a mérlege az Európai Fizikai Diákolimpiának" - írja Facebookon a Tudományos Olimpikonok.

Az Európai Fizikai Diákolimpiát idén Georgia fővárosában, Kutaisziben tartották. A versenyen a magyar csapat összes tagja elismerésben részesült.

  • Bencz Benedek,a Baár-Madas Református Gimnázium diákja és Elekes Dorottya, a Budapest-Fasori Evangélikus Gimnázium tanulója ezüstérmet szerzett.
  • Seprődi Barnabás, az Óbudai Árpád Gimnázium diákja bronzérmes lett.
  • Csóka Péter, a Pécsi Janus Pannonius Gimnázium, és Tóth Kolos Barnabás, az Eötvös József Gimnázium tanulója pedig dicséretben részesült.

Két ezüst, egy bronz, két dicséret a mérlege az Európai Fizikai Diákolimpiának (EuPhO)!Az idén Kutaisziben...

Posted by Tudományos Olimpikonok on Saturday, July 20, 2024

A csapatvezetők Szász Krisztián és Vankó Péter voltak.

 

 

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.