Marad az iskolájában a megkéselt 12 éves bőnyi lány

Bár a történtek után kijelentette, hogy nem szeretne visszatérni az intézménybe, most mégis a maradás mellett döntött a hatodikos Mirella, akit áprilisban szívtájékon szúrt az osztálytársa.

  • Székács Linda

Ott akarta hagyni az iskoláját, végül mégis a maradás mellett döntött az a 12 éves bőnyi kislány, akit április 29-én 8 óra 45 perc környékén egy 25 centis késsel szívtájékon szúrt az osztálytársa, egy szintén hatodikos diáklány.

Az áldozatot a Blikk értesülései szerint egy hónappal az események után, szerdán hallgatták ki a nyomozók a Győri Rendőrkapitányság épületében, videóhívásban.

"El tudott mondani mindent, ami persze megviselte, de majd valahogy túllépünk rajta. Készültünk rá lelkileg, de azért így is elsírta magát, hiába erős, egy ilyen traumát nem lehet ennyi idő alatt feldolgozni. Fizikálisan szerencsére már jól van, mentálisan viszont még érződik rajta a megrázkódtatás. Rendszeresen járunk vele pszichológushoz, aki segít neki a feldolgozásban" - nyilatkozta a lapnak Horváth József, Mirella édesapja.

A férfi a késelés előtt külföldön dolgozott, a lányát ért támadást követően azonban hátrahagyta a munkáját és hazaköltözött. Szó volt arról, hogy az egész család Ausztriába költözzön, erről azonban még eldöntöttek.

A történtek után a megkéselt kislány nem szeretett volna visszatérni a késelés helyszínére, a bőnyi általános iskolába, miután azonban az édesanyjával bement az intézménybe, ahol az osztálytársai, a tanárnő és az igazgató is beszélgettek vele, mégis a maradás mellett döntött. Legkésőbb szeptemberben, de az is lehet, hogy már jövő héten visszatér a társai közé.

Arról fogalma sincs, hogy miért válhatott osztálytársa célpontjává.

Az elkövető 12 éves lány egyébként készülhetett a tettére, társai szerint a késelés előtti időszakban furcsán viselkedett, vérfarkasokat utánzott és a rendőrségi nyomozás során egy halállistát is találtak nála. A gyerek jelenleg letartóztatásban van egy budapesti javintóintézetben. Ezt négy hónappal meghosszabbították, mivel úgy gondolják, befolyásolhatná a nyomozást.

 

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.