Márciusban tartják az idei első témahetet az iskolákban - a PÉNZ7-re minden iskola ingyenesen jelentkezhet

Március 4 és 8 között tartják a PÉNZ7 témahetét, amelynek programsorozata a pénzügyi tudatosság mellett a vállalkozói kompetenciafejlesztés és a vállalkozói alapismeretek élményalapú bemutatásáról szól.

A Belügyminisztérium által meghirdetett, elsősorban az általános és középiskolás diákoknak szóló témahetek a mindennapokban használható gyakorlati ismeretek átadására törekszenek. Emellett a tanárokat is ösztönözni szeretnék vele az új pedagógiai módszerek kipróbálására.

A 2023/2024. tanévben meghirdetett köznevelési témahetek:

A 2024-es tavaszi időszakban három különböző témahét kerül megrendezésre, amelyek közül a pénzügyi és vállalkozói témahéten pénzügyi alapismereteket átadására törekszenek. A digitális témahét fő üzenete a médiatudatosság és a biztonságos internethasználat növelése, a fenntarthatósági témahéten pedig a fogyasztói tudatosságot és a környezetvédelem fontosságát állítják a középpontba.

Az idei első témahetet, A PÉNZ7-et a 2023/24-es tanévben már tizedik alkalommal rendezik meg, amely az előző tanévben 1100 iskola és 145 ezer diákhoz ért el. A jubileumi évfordulóra való tekintettel ebben a tanévben átfogó tematikával készülnek a szervezők.

Az iskolák a témahetekre ingyenesen jelentkezhetnek online regisztráció során. A programok megvalósítása érdekében a témahetek honlapjáról oktatási anyagok és segédletek is letölthetőek. Emellett az iskolák a programok megtartásához önkéntesek (az adott témákban jártas szakemberek) közreműködését is kérhetik.

 

 

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.