Hatalmas problémát jelent az iskolai hiányzás az Egyesült Királyságban, a kritikusok szerint a kormány nem kezeli megfelelően a helyzetet.
Rengeteg diák hiányzik az iskolákból Angliában, ezért az oktatási miniszter bejelentette, hogy „jelenléti mentorokkal” próbálnak javítani a helyzeten – írta meg a Guardian. Tavaly ősszel és tavasszal a becslések szerint mintegy 1,5 millió tanuló hagyta ki az óráinak legalább 10 százalékát.
Az Oktatási Minisztérium által tavaly kiírt 15 millió fontos pályázat becslése szerint a felvett mentorok kezdetben 3600 gyerekkel dolgoznának egy évig, ezen felül további 1600 gyerekkel foglalkoznának a három éves tesztidőszak alatt.
| Könnyű elhelyezkedni friss diplomával, mégis sok az iskolaelhagyó Magyarországon |
| Magyarországon nőtt az összes OECD ország közül a legnagyobbat a korai iskolaelhagyók aránya 2005 és 2021 között. 2005-ben a korai iskolaelhagyók aránya Magyarországon 8,3 százalék volt, akkor ennél nagyobb volt az arány Portugáliában, Spanyolországban, Dániában, és alacsonyabb például Lettországban, Lengyelországban. 2021-re viszont felment az arány 13,4 százalékra, ami körülbelül másfélszerese a 6,9 százalékos OECD-átlagnak. |
A kritikusok szerint a kormány nem kezeli elég hatékonyan a problémát:
"Régóta mondjuk, hogy a kormánynak mielőbb országos szintűvé kell tennie a jelenléti mentorprogramot, mert a probléma mérete jóval túlnő a kormány által felvetett megoldásokon. 140,000 olyan gyerekről tudunk, akik iskolában töltött idő legalább feléről hiányoztak, és a kormány programja csak elenyésző részüket éri el. Ez egy valós probléma hosszú távú következményekkel, és úgy véljük, hogy a kormány nem tesz eleget a megoldás érdekében."
– mondta Jessica Prestidge, a Szociális Igazság Központ intézet helyettes politikai igazgatója.
Sokan gondolják úgy, hogy az iskolai oktatás ma ismert, hierarchikus és tekintélyelvű szerkezete megváltoztathatatlan. Megszoktuk, hogy a tanítás-tanulás tervezése, irányítása és értékelése kizárólag a tanár kezében van, míg a diákok a folyamat passzív, jobb esetben engedelmes elszenvedői. Vélemény.
Tanító, óvodapedagógus, csecsemő-és kisgyermeknevelő - néhány olyan alapképzés, ahova állami ösztöndíjas helyre kétszázas pontszám is elég volt a pótfelvételin.
„Anyuka úgyis otthon van a kistestvérrel, vigye haza ebéd után a nagyobbat” – időről időre találkozhatnak hasonló kéréssel az óvodás gyerekek szülei. De megteheti-e az óvoda, hogy arra kéri a GYES-en vagy GYED-en lévő szülőket, vigyék haza korábban a gyereküket? És mi történik akkor, ha az intézmény létszámhiányra hivatkozva küldené haza a gyerekeket? Megnéztük, mit mondanak a szabályok.
Megérkezett az iskolakezdési támogatás első részlete a jogosult családokhoz, a parlamentben azonban továbbra is téma volt, hogy kik és mekkora összeget kapnak. Szűcs Gábor fideszes képviselő szerint a kormány jóval kevesebbet költ a programra, mint amennyit Magyar Péter korábban ígért, és az általános és középiskolások kétharmada kimaradt a támogatásból.
@eduline.hu 5 fontos kifejezés, ami a mindennapjaitok része lesz az egyetemen #egyetem #eduline #collegelife #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Néhány nap és becsöngetnek, amiről a legtöbb diáknak a fekete ruha és fehér ing juthat eszébe. De vajon minden iskolában kötelező ünneplőben menni?
Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium ingyenes képzésekkel és segédanyagokkal segíti a pedagógusokat az anafilaxiás allergiával élő közel 25 ezer gyerek biztonságos tanévkezdésében, kiemelve a gyerekek védelmének közös felelősségét.
Egy online előadás szünetében maradt bekapcsolva a mikrofon, így hallhatta végig egy egész csoport, ahogy a Pázmányon tanító volt alkotmánybíró arról beszél az egyik hallgatóval, mely tételeket szeretné kihúzni a közelgő záróvizsgán. Az egyetem fegyelmi eljárást indított az ügyben.
